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上海平面設(shè)計培訓(xùn)班,松江ps培訓(xùn)多少錢

日期:2018-05-24 13:55:53     瀏覽:9778    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

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【上海平面設(shè)計培訓(xùn)課程】

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課程體系

創(chuàng)意設(shè)計師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計、制作和網(wǎng)頁設(shè)計、制作等為主講授內(nèi)容的計算機美術(shù)設(shè)計*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

 

就業(yè)方向

在各種類型廣告設(shè)計公司、圖文設(shè)計公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計師、包裝設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、互動媒體設(shè)計師等

 

一、創(chuàng)意設(shè)計預(yù)科

數(shù)字設(shè)計軟件及發(fā)展:通過此階段教學(xué)提高學(xué)生的美術(shù)觀察能力,了解光和影的

Office基礎(chǔ)應(yīng)用:系統(tǒng)操作、辦公自動化操作、互聯(lián)網(wǎng)使用常用設(shè)計資料查詢方法

 

二、平面設(shè)計軟件的應(yīng)用

Photoshop、illustrator、indesign、等平面設(shè)計軟件互通互用

 

三、平面設(shè)計理論美術(shù)造型及配色:

1.廣告的類型、設(shè)計原則、設(shè)計流程、設(shè)計要素、版面編排類型、廣告制作與印前系統(tǒng)、平面廣告從業(yè)須知等。2.廣告設(shè)計及包裝裝潢中色彩運用。3.通過字體的構(gòu)成要素,掌握字體的書寫和變形規(guī)律。

 

四、平面設(shè)計綜合模擬應(yīng)用

1.平面廣告創(chuàng)意及其應(yīng)用;2.報紙版面設(shè)計;3.各式效果圖制作;4.宣傳單、包裝及展板設(shè)計;5.平面設(shè)計框架模擬設(shè)計

 

五、平面設(shè)計思維方式

1素描與色彩(初級):(贈送)

通過此階段教學(xué)提高學(xué)生的美術(shù)觀察能力,了解光和影的概念,及構(gòu)圖、比例、虛實、明暗等關(guān)系,提高學(xué)員的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力

素描與色彩(中級):

2通過此教學(xué)提高學(xué)生的敏銳的色彩觀察能力和豐富的色彩感知能力,及對色彩的基本認(rèn)識,提高用色彩表達(dá)設(shè)計思想的能力

3.平面廣告創(chuàng)意;

4.平面廣告創(chuàng)意的思維方式;

5.平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。

 

 

 

 

【上海UI設(shè)計培訓(xùn)課程】

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階段一基礎(chǔ)知識打扎

UI相關(guān)知識:通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時,實現(xiàn)從簡單平面的圖標(biāo),到立體、寫實、超寫實圖標(biāo)的制作突破;實現(xiàn)設(shè)計由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計四法的學(xué)習(xí)與體會,對設(shè)計想法進行思考與分析,通過對生活中現(xiàn)有設(shè)計產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來進行思 維突破。

結(jié)合實際項目(手機應(yīng)用、游戲界面等)通過分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計趨勢,來突破自己的思維瓶頸,開拓思考方向。

 

階段三設(shè)計細(xì)節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計,通過從理解需求、交互設(shè)計、互動性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項目中鞏固之前所學(xué),重新對細(xì)節(jié)與交互行為等方面進行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四設(shè)計細(xì)節(jié)提升

通過參與各種不同行業(yè)的真實項目,將所學(xué)知識揮刀動土,獲取最真實的實踐體驗機會。

體會真實項目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實際解除相關(guān)問題,在設(shè)計的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團隊協(xié)作方式與方法。

在獲取實際項目經(jīng)驗的同時,亦可收獲一定的價值回饋。

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咨詢顧問:董老師

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