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高*初高中銜接課程設(shè)置
一、課程要求:
1. 端正學習態(tài)度，發(fā)揮主觀能動性
同學要明確認識到，高中英語內(nèi)容比較多，難度比較大，對學習自覺性的要求比較高；所以，要想取得好成績，就必須在英語學習上下苦功夫，要勤學苦練，持之以恒，克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。課堂上要專心聽講，認真記筆記，大膽發(fā)言，課后要及時反復地復習所學的內(nèi)容，認真完成口筆頭作業(yè)，在學習中遇到的疑問，要及時請教老師和同學。
2. 養(yǎng)成朗讀的習慣
英語是一門語言，要學好語言，必須具備聽說讀寫的能力。堅持朗讀可以提高發(fā)音的準確性和語言的節(jié)奏感，能夠提高聽力水平，有助于提高同學的英語思維能力、閱讀能力和寫作水平?？傊首x是提高學生英語口語能力和英語成績的必經(jīng)之路。
3. 養(yǎng)成良好的預習、復習習慣
預習和復習是高中學習不可或缺的兩個環(huán)節(jié)，缺了這兩個環(huán)節(jié)或這兩個環(huán)節(jié)做得不到位，都會給英語學習帶來嚴重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學過的內(nèi)容都要堅持不斷地、反復地復習，這樣才能在接受新知識的同時又能牢固掌握過去的內(nèi)容，然后新舊結(jié)合，才能運用自如。
4. 學會使用工具書
到了高中，隨著閱讀量的增大，隨時都會碰到詞匯方面的問題，而所有的疑問不可能都由老師給予及時的答復，這就需要同學自己去查字典求得答案。建議每位同學配備一本高階英漢雙解詞典，并學會適時高效地使用，這會給英語學習帶來莫大的好處。
5. 養(yǎng)成收集錯題并定時整理的習慣
收集整理錯題，這一要求大部分老師都會提出，但很多同學只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事，沒有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯題的目的是為了提高學習的有效性，因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯的題目都收錄進去，另一方面也不能為了節(jié)約時間而只收錄一小部分，兩種極端都起不到效果。另外，對錯題也不能只是把題目和答案抄寫在本子上就完事，而應(yīng)把具體的分析過程也要記錄在內(nèi)，包括當初自己做錯的原因及正解的理由，*還附上類似的題型，并比較其中的異同，做到舉一反三、觸類旁通。
總之，在初高中銜接的英語學習中，同學是主體，在學習中起決定性作用，同學要學會自主學習，并養(yǎng)成良好的學習習慣方能適應(yīng)高中的英語學習，從而保持或提高英語成績。
二、課程設(shè)置:
本課程通過詳解高一*學期*單元的學習全過程，讓學生切身體會高中英語學習的難度和方法，從聽 、說、讀、寫各方面培養(yǎng)和提升同學的學習能力。課前的預習、課后的總結(jié)，即對知識點做了全面的歸納，也旨在培養(yǎng)學生掌握良好的學習習慣，以盡快適應(yīng)高中的學習節(jié)奏。
本課程也針對高中的一些基礎(chǔ)語法進行詳解，并配有相應(yīng)練習，對于即將進入高中的同學來說，這是夯實基礎(chǔ)的*步。
課程提供的背誦記憶材料，如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動詞分類等內(nèi)容，也是高中學習的重要基礎(chǔ)，它們可以陪伴學生度過高中全過程，是今后三年學習的良師益友。
三、課程特點:
查漏補缺，完善*知識；全面提升，夯實高中基礎(chǔ)；
直擊成績下滑陷阱，沖刺入學分班考試，領(lǐng)先高中起跑線；
名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專家編寫教材雙管齊下，高效實現(xiàn)初高中蛻變；
手把手指導高中學習方法，歸納總結(jié)高中核心知識；
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【課程內(nèi)容】
針對學生的學習習慣和特點，開設(shè)*生語文、數(shù)學和英語同步提高班。幫助學員在較短時間內(nèi)掌握好學校學習知識，克服做題慢、容易錯、單詞背不出、容易忘記等學生的常見問題。并且在學校的知識體系上面進行拔高，再也不對試卷*的提高題課外題束手無策。
【課程特色】
講解歷年公辦、民辦擇?？键c和難點，理清升學規(guī)劃，點明復習方向。鞏固基礎(chǔ)，全科嚴格把關(guān)，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)向突破奧數(shù)競賽與考級課程，實現(xiàn)*銜接優(yōu)化。重點提升學生興趣、優(yōu)化學習方法及習慣，激發(fā)學生學習潛能，快樂高效學習。
【教學目標】
備戰(zhàn)*，為理想*沖刺，贏在起跑線
【教學優(yōu)勢】
在職師資:特聘在職*老師，他們都是學校的骨干老師；上課生動活潑深受學生喜歡的。
質(zhì)量跟蹤:設(shè)嚴格管理制度，全程跟蹤學習狀況，老師期終點評。
小班授課:10人以下小班化授課，提高學習效率。
質(zhì)量信譽:教育局注冊下誠信機構(gòu)，專注于青少兒教育培訓。
完善管理:階段測、電訪電測跟蹤，家長及時溝通學習進展，每堂課后家長會，全面提升教學質(zhì)量。
*科學:愉快的教學風格讓學生課堂時間過得飛快，根據(jù)孩子特性及學習科目自由選擇搭配課程，真正達到小班個性化。
【課程備注】
課程名稱 適合年齡 課時安排 學制
精品小五班 ４-５年級 /次/周 2280元/16次/*
（語/數(shù)/英） 6280元/48次／*
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咨詢顧問:董老師
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