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杭州江干室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好

日期:2018-05-21 18:33:03     瀏覽:4987    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

杭州江干室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好

【室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021 手機(jī):,,微信:edusast

課程設(shè)置:

一、美術(shù)課程(重點(diǎn)學(xué)習(xí)與提高審美能力)

1、素描:明確素描的基本概念,掌握素描的各種表現(xiàn)形式,提高審美和造型能力。通過(guò)靜物寫生,學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練。

2、平面構(gòu)成:點(diǎn)線面元素組合、美學(xué)法則、構(gòu)成法則、各類構(gòu)成手段方法、抽象構(gòu)成、打散構(gòu)成等。

3、色彩構(gòu)成:學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成原理,掌握色彩構(gòu)成規(guī)律,提高色彩感覺(jué),掌握運(yùn)用色彩表現(xiàn)空間及結(jié)構(gòu)的能力。

 

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法(要求每個(gè)學(xué)員手繪必須達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān))

1、 介紹建筑和裝飾繪圖的基本原理,詳細(xì)講解透視圖、施工圖、效果圖的畫法,掌握手繪效果圖的繪制方法和技巧,熟練運(yùn)用手繪工具(如彩色鉛筆、馬克筆等)快速將自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思和方案準(zhǔn)確繪制成具有藝術(shù)價(jià)值的裝飾效果圖。室內(nèi)手繪表現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練,空間表現(xiàn)透視原理,構(gòu)圖原理,色彩原理,家具、潔具等單體表現(xiàn),從平面到空間手繪效果圖技法,實(shí)際案例解析。

2、空間視覺(jué)原理(視覺(jué)平衡、視覺(jué)導(dǎo)向),室內(nèi)空間光影素繪,外景寫生,室內(nèi)空間馬克筆表現(xiàn)技法:主要學(xué)習(xí)人的視覺(jué)規(guī)律,視覺(jué)在空間中引導(dǎo)方式和視覺(jué)沖擊力產(chǎn)生的根源,提高學(xué)員對(duì)空間光影關(guān)系的認(rèn)識(shí),并通過(guò)光影的表達(dá)使學(xué)生的空間光控能力提高。通過(guò)實(shí)例的形式進(jìn)行馬克筆技法的練習(xí)并使用現(xiàn)代投影技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)手繪專業(yè)技能訓(xùn)練和大量的實(shí)例演練,使學(xué)員掌握徒手作圖的能力和現(xiàn)場(chǎng)快速設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力,成為一名優(yōu)秀的方案設(shè)計(jì)師,從容應(yīng)付各種業(yè)主,用實(shí)力獲取客戶的信任,從而輕輕松松接單設(shè)計(jì)。

 

【室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)】

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CAD室內(nèi)制圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、CAD培訓(xùn)

 

CAD平面制圖

直線、曲線等CAD應(yīng)用基礎(chǔ)、建筑平面圖、立面圖等施工圖設(shè)計(jì)元素繪制。

 

CAD高級(jí)制圖

CAD室內(nèi)制圖技術(shù)、工藝及材料、平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)點(diǎn)圖等全套繪圖,打印,裝訂等。

 

說(shuō)明

1.零基礎(chǔ),可以達(dá)到靈活運(yùn)用CAD進(jìn)行室內(nèi)外施工圖的設(shè)計(jì)和制作,達(dá)可以到中級(jí)的效果。

2.配合PS,3d學(xué)習(xí)者,效果會(huì)更好。

3.保證學(xué)會(huì):出勤率達(dá)90%以上,可享受一年內(nèi)免費(fèi)重新學(xué)習(xí)

4.學(xué)習(xí)完以后,參加*認(rèn)證考試,獲得*CAD*級(jí)證書和Autodesk《CAD》認(rèn)證證書(考試費(fèi)用另外支付)

5.總課時(shí):56課時(shí)(45分鐘/課時(shí))

6.學(xué)習(xí)周期:平時(shí)白天:1個(gè)月、周末或晚上:2個(gè)月

學(xué)校電話:轉(zhuǎn)分機(jī)1021

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咨詢顧問(wèn):董老師

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