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上海虹口平面設(shè)計師培訓哪個好

日期:2018-05-20 00:18:26     瀏覽:7806    來源:廣州培訓網(wǎng)

上海虹口平面設(shè)計師培訓哪個好

【上海平面設(shè)計培訓課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機1021, 手機:,,微信:edusast

平面設(shè)計軟件部分:

學習 Photoshop ,Illustrator ,CorelDRAW,Pagemaker ,Acrobat,Indesign 等軟件應(yīng)用以及軟件高級使用技巧析。

平面設(shè)計培訓班,廣告設(shè)計培訓,平面設(shè)計培訓平面設(shè)計

 

項目實戰(zhàn)部分:

學習海報招貼、名片設(shè)計、產(chǎn)品包裝、企業(yè)LOGO及企業(yè)VI等各種類型平面廣告設(shè)計.CI設(shè)計、VI設(shè)計手冊、封面、展板、彩頁、公益廣告、形象系列廣告、報紙廣告、印刷工藝 印刷的種類,紙張的開度、印刷設(shè)備基本常識;印刷中出血、套印、拼版的注意事項;

商業(yè)字體設(shè)計、特效字體、POP廣告字體設(shè)計

CIS企業(yè)形象策劃:標志VI、手冊、設(shè)計制作。

書籍設(shè)計與印刷工藝的全過程制作:

 

包裝:包裝材料的應(yīng)用、紙結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝的平面設(shè)計、效果圖、及流程與運作。

 

企業(yè)封套:結(jié)構(gòu)設(shè)計、培訓刀模版的制作及效果圖。

畫冊制作、報紙的設(shè)計制作。

手提袋的設(shè)計及制作。漫談陷印技術(shù)。

POP廣告招貼、海報設(shè)計、展板設(shè)計、菜譜、修圖、摳圖、名片、掃描去網(wǎng)紋CD光盤及特殊折頁等。

簡歷設(shè)計,平面設(shè)計在其他領(lǐng)域中的地位和作用

整理作品與簡歷;講解廣告公司的招聘情況和應(yīng)聘技巧、公司推薦學員就業(yè)。

整理作品與簡歷;講解廣告公司的招聘情況和應(yīng)聘技巧、公司推薦學員就業(yè)。

學員在老師帶領(lǐng)下直接參與本公司設(shè)計制作部實戰(zhàn)項目培訓,鍛煉實踐能力,擺脫求職無經(jīng)驗困饒。

 

平面設(shè)計培訓班,廣告設(shè)計培訓,平面設(shè)計培訓可考證書:*勞動部證書、 Adobe平面設(shè)計師證書、Corel設(shè)計師證書等相關(guān)資格認證。

 

就業(yè)方向:

就業(yè)于各大中型廣告公司從事平面廣告設(shè)計、 彩色印刷、企業(yè)CIS策劃設(shè)計、雜志社編輯、 產(chǎn)品包裝設(shè)計、商業(yè)手繪等。

 

授課方式:小班授課,隨到隨學,8人以內(nèi),人手一機,免費推薦工作,一期不會,免費重學

授課教師:平面設(shè)計授課教師均為美術(shù) 相關(guān)專業(yè)畢業(yè),擁有10年以上授課經(jīng)驗以及教學經(jīng)驗可現(xiàn)場觀摩教師演示實例

 

【上海UI設(shè)計培訓課程】

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階段一基礎(chǔ)知識打扎

UI相關(guān)知識:通過標準模式的圖標制作方法,每節(jié)課通過不同案例在標準制作方法上按要求適當增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時,實現(xiàn)從簡單平面的圖標,到立體、寫實、超寫實圖標的制作突破;實現(xiàn)設(shè)計由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計四法的學習與體會,對設(shè)計想法進行思考與分析,通過對生活中現(xiàn)有設(shè)計產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來進行思 維突破。

結(jié)合實際項目(手機應(yīng)用、游戲界面等)通過分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計趨勢,來突破自己的思維瓶頸,開拓思考方向。

 

階段三設(shè)計細節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計,通過從理解需求、交互設(shè)計、互動性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項目中鞏固之前所學,重新對細節(jié)與交互行為等方面進行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四設(shè)計細節(jié)提升

通過參與各種不同行業(yè)的真實項目,將所學知識揮刀動土,獲取最真實的實踐體驗機會。

體會真實項目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實際解除相關(guān)問題,在設(shè)計的過程中收獲學習之外更多的團隊協(xié)作方式與方法。

在獲取實際項目經(jīng)驗的同時,亦可收獲一定的價值回饋。

學校電話:轉(zhuǎn)分機1021或(直線)

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咨詢顧問:董老師

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