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徐匯室內(nèi)CAD培訓哪家比較好

日期:2024-09-21     瀏覽:4549    來源:全國教育咨詢平臺

徐匯室內(nèi)CAD培訓哪家比較好
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上海室內(nèi)設(shè)計培訓 室內(nèi)設(shè)計長期簽約就業(yè)班 室內(nèi)設(shè)計理論

課程內(nèi)容:
*部分:(免費送)
1、初級素描+中級素描(通過此階段教學提高學生的美術(shù)觀察能力,了解光和影的概念,及構(gòu)圖、比例、虛實、明暗等關(guān)系,提高學員的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力)
2、中級色彩+中級色彩(通過此教學提高學生的敏銳的色彩觀察能力和豐富的色彩感知能力,及對色彩的基本認識,提高用色彩表達設(shè)計思想的能力)
3、透視原理,建筑速寫:學習速寫的基本知識和速寫技巧,培養(yǎng)學員的概括總結(jié)能力和快速手繪能力

第二部分(手繪部分):
1、手繪效果圖:透視原理、手繪效果圖表現(xiàn)技法(鉛筆白描、彩鉛技法、馬克筆技法、室內(nèi)表現(xiàn)等)
2、手繪施工圖:手繪技法、平面圖、立面圖、節(jié)點大樣圖、施工材料概要。
3、手繪強化綜合課:全面運用手繪施工及手繪效果圖技法,繪制整套建筑圖紙

第三部分(電腦效果圖):
1、計算機基礎(chǔ)(免費送):系統(tǒng)操作、辦公自動化操作、互聯(lián)網(wǎng)使用常用設(shè)計資料查詢方法
2、Photoshop:Photoshop操作基礎(chǔ)、圖象優(yōu)化處理、經(jīng)典實例分析與制作
3、CAD初級:CAD基礎(chǔ)及簡單施工圖、建筑剖面圖、立面圖、機械剖面、立面圖等繪制
4、3DSMAX效果圖:3dsmax建模、燈光、材質(zhì)、室內(nèi)、外效果圖設(shè)計、展示、展臺設(shè)計
5、Photoshop后期處理:講解室內(nèi)外效果圖后期處理、燈光的外理,植物,人物的添加.等方面的應(yīng)用
6、CAD高級平面制圖:室內(nèi)、室外平面施工圖、制圖標準、節(jié)點大樣圖、三維櫥衛(wèi)繪制、家具設(shè)計
7、3dsmax高級效果圖:高級建模、高級材質(zhì)使用、高級燈光應(yīng)用、室內(nèi)方案設(shè)計、室外綜合效果圖制作
8、3dsmax-VR:重點學習Vray渲染器的使用:全局光照技術(shù)、焦散效果、景深效果、HDIR(高動態(tài)光照技術(shù))、Vray燈光和材質(zhì)運用。同時學習FinalRender渲染器,學習后,學員繪制室內(nèi)外裝飾效果圖的水平將有顯著的提高
9、全面運用以上軟件制作照片級效果圖,通過練習工作案例,全面提高效果圖制作水平

第四部分(室內(nèi)設(shè)計理論):
1、建筑構(gòu)成:建筑平面、色彩、立體構(gòu)成,通過學習,使學生能靈活運用設(shè)計的元素進行裝飾設(shè)計
2、設(shè)計流程概述:全面講解多接單到設(shè)計及工程完工交接所有流程
3、設(shè)計風格與流派:講解室內(nèi)設(shè)計各種風格及流派,使學員了解現(xiàn)階段最為流行的設(shè)計風格
4、室內(nèi)設(shè)計原理
5、照明與電路
6、人體工程學
 
第五部分(工程方案設(shè)計):
1、建筑裝飾構(gòu)造:主要學習地面、墻面、天花等的裝飾構(gòu)造,為學員繪制剖面圖、大樣圖等施工圖打下堅實的基礎(chǔ)
2、材料與預(yù)算
3、施工技術(shù)與工藝:了解建筑裝飾工程的施工方法和工藝流程等,學習施工過程中質(zhì)量管理的方法
4、裝飾設(shè)備與工程實例:主要學習建筑給排水工程、通風與空調(diào)工程、采暖工程、照明系統(tǒng)等。了解這些工程的特點及其在室內(nèi)設(shè)計中的體現(xiàn),拓展思維層面,完善學員的知識結(jié)構(gòu)
5、招投標管理、簽單技巧/客戶心理學、施工現(xiàn)場管理、裝飾工程質(zhì)量驗收

第六部分(室內(nèi)軟裝設(shè)計):
1、家居風水學:觀天、辨質(zhì)、察形、乘氣、測方、定位、擇時、施工、循禮等
2、配飾色彩學:墻紙,涂料與家具間色彩搭配
3、家具配置學:室內(nèi)家具擺設(shè),室內(nèi)環(huán)境布置,綠化等配飾
4、軟裝飾設(shè)計應(yīng)用:室內(nèi)軟件裝配飾,家具、電器款式及顏色選擇技巧

第七部分(專向設(shè)計訓練):
1、居住空間設(shè)計案例
2、辦公空間設(shè)計案例
3、商業(yè)空間設(shè)計案例
4、展示空間設(shè)計
5、餐飲酒店裝修設(shè)計
6、室內(nèi)設(shè)計考前輔導

 

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