a上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的課程,虹口ps培訓(xùn)課程
【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021， 手機(jī):，，微信:edusast
*階段:基礎(chǔ)課程
基礎(chǔ)課程包括藝術(shù)導(dǎo)論、中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)構(gòu)成。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成原理，設(shè)計(jì)構(gòu)成概述與發(fā)展，按照美的視覺(jué)效果，力學(xué)的原理，進(jìn)行編排和組合，它是以理性和邏輯推理來(lái)創(chuàng)造形象，研究形象與形象之間的排列的方法。是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物，提高學(xué)生的造型能力和空間思維能力。
第二階段:專業(yè)基礎(chǔ)課程
專業(yè)基礎(chǔ)課程包括網(wǎng)頁(yè)界面表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)樣式表現(xiàn)、設(shè)計(jì)整合表現(xiàn)。旨在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)界面排版理論，CSS
層疊樣式表，XHTML語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)文檔類型DTD講解，色彩搭配等內(nèi)容。
第三階段:專業(yè)課程
WUI設(shè)計(jì)(初)、UI交互設(shè)計(jì)、WUI設(shè)計(jì)(高)、GUI設(shè)計(jì)(初)、GUI設(shè)計(jì)(高)、UE體驗(yàn)設(shè)計(jì)。讓學(xué)生參與產(chǎn)品規(guī)劃構(gòu)思，歸納產(chǎn)品人機(jī)交互界面需求，設(shè)計(jì)軟件的人機(jī)交互界面結(jié)構(gòu)和用戶操作流程。
第四階段:實(shí)訓(xùn)課程
模擬參與大型項(xiàng)目前瞻性產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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培訓(xùn)特色
項(xiàng)目全過(guò)程用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與UI開發(fā)實(shí)戰(zhàn)。通過(guò)一個(gè)完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目及一組實(shí)際項(xiàng)目案例，完全覆蓋用戶體驗(yàn)與UI設(shè)計(jì)的各個(gè)知識(shí)體系的實(shí)踐應(yīng)用。該項(xiàng)目是一個(gè)課堂實(shí)踐項(xiàng)目，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行沙盤實(shí)操練習(xí)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程的工作重點(diǎn)，同時(shí)明確并強(qiáng)化作為產(chǎn)品工程師的一些基本素質(zhì)。
強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)討論，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)員在課程中都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，將有超過(guò)50% - 70% 的時(shí)間用于討論、練習(xí)及游戲（具體比例可視學(xué)員的情況進(jìn)行調(diào)整）。但這一做法需要學(xué)員的積極參與，盡可能地將實(shí)際項(xiàng)目中地各種問(wèn)題拿出來(lái)討論，這要求學(xué)員前期做一定地準(zhǔn)備工作。
培訓(xùn)目標(biāo)
使參訓(xùn)人員了解用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)全套流程與方法；
通過(guò)案例學(xué)習(xí)相關(guān)工具；
認(rèn)識(shí)到用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品中的重要性；
了解UI設(shè)計(jì)的基本理念與實(shí)踐方法；
能夠通過(guò)流程的規(guī)范化來(lái)控制設(shè)計(jì)的過(guò)程與質(zhì)量；
指導(dǎo)如何設(shè)計(jì)出讓客戶滿意和用戶喜愛(ài)的產(chǎn)品。
培訓(xùn)對(duì)象
從事交互設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)，WEB界面設(shè)計(jì)、可用性和用戶體驗(yàn)評(píng)估的相關(guān)人員，或者對(duì)UI設(shè)計(jì)感興趣以及想從事UI和UE設(shè)計(jì)工作的人員。有良好的設(shè)計(jì)思想， 有志成為UED領(lǐng)域尖端人才的人員。
學(xué)校電話:轉(zhuǎn)分機(jī)1021或（直線）
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咨詢顧問(wèn):董老師
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