深圳南山區(qū)*的幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

深圳南山區(qū)幼兒英語(yǔ)

啞巴英語(yǔ)，聾子英語(yǔ)，填鴨式學(xué)習(xí)都是目前最讓家長(zhǎng)頭痛的教學(xué)方式，但遺憾的是，目前國(guó)內(nèi)仍有百分之六十多的孩子在繼續(xù)承受這種錯(cuò)誤教學(xué)方法的困擾。

深圳的李女士對(duì)這種誤人子弟的英語(yǔ)教學(xué)方法更是抱怨不已。她說(shuō)，孩子表面是會(huì)讀，會(huì)背，但實(shí)際卻是張不了口的啞巴英語(yǔ)族。翻出女兒的教科書(shū)，不是干凈流暢的英文筆記，而是密密麻麻的漢字標(biāo)音，比如&lduo;yes爺死、bus爸死、girls哥死、nice奶死&rduo;，令她哭笑不得。

南山區(qū)32歲的劉先生也道出了對(duì)孩子英語(yǔ)教學(xué)的隱隱擔(dān)憂。他說(shuō)，孩子六歲雖然是能背會(huì)唱，但英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力卻很差。同樣一個(gè)單詞用在這句話中，馬上就能反應(yīng)過(guò)來(lái)，但如果變個(gè)說(shuō)話，他就蒙了，完全不知道怎么表達(dá)。這種填鴨式的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展存在很大限制。如果能找到以實(shí)用教學(xué)為主的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，劉先生表示，出再多的培訓(xùn)費(fèi)用他也愿意。

啞巴英語(yǔ)已是當(dāng)下*幼兒英語(yǔ)教學(xué)中遇到的*難題，不少家長(zhǎng)對(duì)此也頗有微詞。那么到底有什么好的教學(xué)方法可以幫助幼兒改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？來(lái)自國(guó)際*私人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英孚教育集團(tuán)在*區(qū)域分之教學(xué)機(jī)構(gòu)的英孚教育深圳南山幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心，為廣大家長(zhǎng)提供了很好的解決方案。

一向貫徹以實(shí)教為主的英孚教育深圳南山區(qū)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心，特為3-6歲幼兒設(shè)計(jì)了一套全新的&lduo;浸入式&rduo;英語(yǔ)教學(xué)方法，即在為孩子營(yíng)造一個(gè)純自然的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，配備&lduo;全球最昂貴&rduo;的教輔設(shè)備、軟件及專業(yè)英語(yǔ)指導(dǎo)外教，結(jié)合游戲、木偶表演，故事、CD、識(shí)字卡、點(diǎn)讀機(jī)，英語(yǔ)兒歌等一些列寓教于樂(lè)的課程內(nèi)容，在充分挖掘每個(gè)幼兒多元化智能潛力的基礎(chǔ)上，使參與課程的孩子，獲得與其語(yǔ)言潛能最匹配的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，思維表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，為他們更順利地從中文的環(huán)境中跨入英語(yǔ)的世界*充分準(zhǔn)備。

據(jù)了解，在英孚教育深圳南山區(qū)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心參與培訓(xùn)的幼兒當(dāng)中，有百分之五十左右的孩子其英語(yǔ)水平已達(dá)到了美國(guó)平均水平，有百分之二十七的幼兒達(dá)到了美國(guó)優(yōu)秀水平。獲得這一切良好的教學(xué)成果，與英孚所提供的專業(yè)教學(xué)方法無(wú)不關(guān)聯(lián)。

*咨詢電話: