上海靜安*課外輔導(dǎo),系統(tǒng)名師課程
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一1對(duì)3全科精講課程
課程優(yōu)勢(shì)
1.精銳教育采用科學(xué)、先進(jìn)、合理的教學(xué)輔導(dǎo)模式；
2.靈活多變的課堂模式，輔以多媒體課件精彩演繹，快速抓住學(xué)生的心；
3.板塊點(diǎn)亮文學(xué)之路，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，助力高分夢(mèng)想！
課程詳情
招生對(duì)象:想要提升高一各科成績(jī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生
教學(xué)目標(biāo):(1)鞏固高一各科基礎(chǔ)知識(shí)
(2)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
(3)提升學(xué)員高一各科成績(jī)
課程設(shè)置:互動(dòng)探索+精講提升+達(dá)標(biāo)檢測(cè)+課后鞏固+預(yù)習(xí)思考
教*目:數(shù)學(xué)+語(yǔ)文+英語(yǔ)+物理+化學(xué)
課程推薦:高一全科1對(duì)1同步課程
課程簡(jiǎn)介
隨著高一學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力隨之增加。
精銳教育高一1對(duì)3全科精英課程，專為高一學(xué)子開設(shè)，由精銳教育資深中學(xué)老師為學(xué)生量身定制個(gè)性化互動(dòng)學(xué)習(xí)方案。精銳教育根據(jù)*學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將傳統(tǒng)中式教育和先進(jìn)的海外教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)3人小班式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中互動(dòng)進(jìn)步。同時(shí)還引進(jìn)高科技多媒體硬件設(shè)施，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
該課程是精銳教育主要針對(duì)高一學(xué)生開設(shè)的全科精講課程，以高*課程輔導(dǎo)為主，在鞏固各科基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，根據(jù)該階段學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，由精銳名師量身定制個(gè)性化互動(dòng)教案，以學(xué)生為課程主體，通過(guò)學(xué)員間的互動(dòng)討論，提高學(xué)員獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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*英語(yǔ)課程設(shè)置
一、課程簡(jiǎn)介:
導(dǎo)入性內(nèi)容:
1. 介紹課程總體設(shè)計(jì):夯實(shí)語(yǔ)法，提高能力
2. 推廣課程特色:幫助學(xué)生培養(yǎng)用英語(yǔ)思維的習(xí)慣；幫助學(xué)生宏觀地構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)的框架，穩(wěn)步提高各種能力
基礎(chǔ)性內(nèi)容:
1. 基礎(chǔ)知識(shí):熟練掌握課本詞匯、相關(guān)語(yǔ)法及其變化，并落實(shí)基本運(yùn)用
2. 基本能力:Topic-based的詞匯、短語(yǔ)、基本用語(yǔ)及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的積累并熟練運(yùn)用
提升性內(nèi)容:
1. 詞匯、語(yǔ)法的綜合運(yùn)用
2. 拓展聽讀、說(shuō)寫訓(xùn)練并輔以各種方法與技巧的指導(dǎo)
思維/方法性內(nèi)容:
1.從英英釋義、加大語(yǔ)言輸入開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣
2.用框架模式進(jìn)行說(shuō)與寫的訓(xùn)練，提高綜合語(yǔ)言能力
沖刺性課程:
1. 考前相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合歸納、提煉及運(yùn)用
2. 考前有針對(duì)性的聽說(shuō)、閱讀、寫作能力的集中訓(xùn)練與提高
設(shè)計(jì)理念:
1. 基于話題的詞匯、語(yǔ)法、及聽、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練
2. 逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維的能力；增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的框架意識(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1. 夯實(shí)語(yǔ)法:熟練掌握每單元的詞匯及其各種詞法變化；熟練掌握并運(yùn)用各個(gè)話題所需的語(yǔ)法
2. 提高能力:基于話題的聽、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練，側(cè)重讀寫；加大語(yǔ)言輸入量（聽讀、熟背），逐步培養(yǎng)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言能力
二、課程特色:
1. 培養(yǎng)英語(yǔ)思維:從英英釋義、熟背課文、每日一讀著手，逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣
2. 加強(qiáng)框架意識(shí):基于話題的框架式教學(xué)有助于增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和自主性
3. 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情:引入游戲等趣味元素，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情
三、課程結(jié)構(gòu):
一． 基于話題的語(yǔ)法知識(shí)的完善
1. 各單元核心詞匯的理解與運(yùn)用
2. 各單元核心詞匯的英語(yǔ)解釋的熟練掌握與運(yùn)用，逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力
3. 圍繞各種話題的分類詞匯的積累及實(shí)用短語(yǔ)與重點(diǎn)句子的講解與精練
4. 各單元核心語(yǔ)法的學(xué)習(xí)與熟練運(yùn)用，逐步培養(yǎng)學(xué)生在話題框架下構(gòu)建語(yǔ)法體系的能力
二． 著眼能力的交叉訓(xùn)練模式的運(yùn)用
1. 聽讀能力的交叉訓(xùn)練:詞、句、段的理解通過(guò)聽力形式來(lái)完成，幫助學(xué)生達(dá)到聽與讀的平衡。加大語(yǔ)言輸入量，輕松獲得能力突破
2. 遵循由易及難的原則，從說(shuō)的訓(xùn)練開始逐步過(guò)渡到寫的練習(xí)，促使學(xué)生把機(jī)械的語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)化成靈活的說(shuō)與寫的能力。幫助學(xué)生樹立構(gòu)建框架模式的意識(shí)，提高說(shuō)與寫的能力
四、學(xué)習(xí)建議:
1. 課前預(yù)習(xí):解決每單元生詞的發(fā)音和中文理解
2. 讀背跟上:加大語(yǔ)言輸入量:熟背各單元核心詞匯的英語(yǔ)釋義和課文；每日一讀:每天堅(jiān)持完成一篇閱讀，可以是閱讀理解（各種題型）；也可以是純粹的&lduo;悅讀&rduo;（自己喜歡的文章，大聲朗讀、讀熟；摘抄好句、好段，并運(yùn)用到作文中）
3. 巧記筆記:根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)案，有取舍地記課堂筆記，并善于思考與發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。
4. 課后復(fù)習(xí):課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，并完成每次的課后練習(xí)。
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咨詢顧問(wèn):董老師
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