a上海浦東*課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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對(duì)高中整個(gè)階段的語(yǔ)法進(jìn)行全方位的教學(xué)，并著重加強(qiáng)詞匯方面的訓(xùn)練。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，這是高中生提高英語(yǔ)成績(jī)的*手段。

高中英語(yǔ)班使其語(yǔ)法方面能夠融會(huì)貫通，成倍擴(kuò)充詞匯容量，會(huì)立竿見(jiàn)影地提高英語(yǔ)水平，并保持較長(zhǎng)時(shí)期的領(lǐng)先。

  宗旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力全面提高:對(duì)學(xué)生從聽、說(shuō)、讀、寫全面提高水平，改變一般中學(xué)教學(xué)單一、形式僵化的弊病。

使用教材及輔導(dǎo)資料均為重點(diǎn)中學(xué)名師自編教材，特點(diǎn)是內(nèi)容新穎、形式多樣，特點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)。

高中英語(yǔ)班擁有專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì)，教師均為重點(diǎn)中學(xué)的骨干英語(yǔ)老師。深諳*英語(yǔ)學(xué)習(xí)之道。

高中英語(yǔ)班舉辦至今，經(jīng)過(guò)每年教學(xué)后的摸底測(cè)試，家長(zhǎng)均反映良好，深受歡迎，普通感覺(jué)收獲很大，再經(jīng)過(guò)每年的革故鼎新更趨向于成熟。

針對(duì)學(xué)生:高一、高*

入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):高一、高*

課時(shí):每階段15次課，每次小時(shí)，高一和高二兩個(gè)階段，每個(gè)階段兩個(gè)級(jí)別

師資介紹:任課老師為重點(diǎn)中*的骨干英語(yǔ)老師，熟悉校內(nèi)牛津課程的教學(xué)體系

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學(xué)習(xí)建議:

學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)有三個(gè)要素:知識(shí)方法是根本、策略技巧是關(guān)鍵、反思感悟是靈魂。

知識(shí)與方法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ).數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要想真正領(lǐng)悟其中奧妙，要吃透教材中每一條定義、定理、公式等，定理成立的前提條件，它的作用和功能，以及每一個(gè)定理的證明過(guò)程中蘊(yùn)含的解題思想和方法。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)知識(shí)塊存在薄弱點(diǎn)，一定是要從基本知識(shí)、基本技能、基本方法開始查缺補(bǔ)漏。

我們學(xué)習(xí)的目的是在新情境中運(yùn)用知識(shí)去解決問(wèn)題，所以建議大家在解題中要勤于思考。如果你能養(yǎng)成解題進(jìn)行雙向分析的習(xí)慣（對(duì)條件進(jìn)行聯(lián)想、分析轉(zhuǎn)化，對(duì)解決的問(wèn)題的常規(guī)方法分析思考、選擇），那么你的解題能力將會(huì)相當(dāng)?shù)膹?qiáng)悍。

許多學(xué)生都有&lduo;聽懂了就學(xué)會(huì)了&rduo;的誤區(qū)，而真正意義上的學(xué)會(huì)了是不僅能正確領(lǐng)會(huì)老師的解題意圖，而且能從老師的思路中歸納出一類方法為自己所用。能學(xué)好數(shù)學(xué)的人不僅擅于做題，更擅于反思，這反思的重點(diǎn)之一就是對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行歸類。所以我們平時(shí)要考慮一題多解，逐步培養(yǎng)自己思維的靈活性獨(dú)立性，同時(shí)及時(shí)訂正。對(duì)于做錯(cuò)的題目獨(dú)立思考并查找原因，整題訂正避免以后再錯(cuò)。

我們常說(shuō)做題不在多，而在于精。有扎實(shí)的雙基（基本知識(shí)、基本技能）為基礎(chǔ)，一定的解題技巧和方法為保障，反思感悟的習(xí)慣護(hù)航，相信大家一定會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)海洋中駕輕就熟，*在*中取得好成績(jī)！

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咨詢顧問(wèn):董老師

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