英孚教育告訴你:提高單詞記憶不再是問題

英孚少兒英語夏令營建議學生根據(jù)自己的實際情況，因時、因地、因材、因詞摸索并采取具有實效的記憶策略，這種策略不能拘泥一格，而應具有一定的靈活性。但不管采用哪種記憶策略，都應遵循以下科學原則:
    1.對癥下藥。根據(jù)前述的遺忘速度先快后慢、遺忘量先大后小的規(guī)律，一定要在24小時之內(nèi)開始復習，且要全部復習所記內(nèi)容。
    2.先密后疏。間隔復習時間為1，2，4，7，14，28天，今天記憶或學習了五個生詞，明天必須復習（為第1天）；后天還須復習（為第2天）；間隔一天再復習（為第4天）；間隔二天再復習（為第7天）；間隔六天再復習（為第14天）；間隔十三天再復習（為第28天）。
    3.及時復習。記憶后的下一天及再下一天必須及時復習。記住了也必須復習，否則等發(fā)現(xiàn)已經(jīng)忘了再去復習就晚了。
    4.多次復習。每一個生詞均不能指望通過幾次記憶就能記住，而要經(jīng)過多次記憶（*次數(shù)為12-16次），且要機會均等地復習。
    5.間時復習。記單詞不能采取&lduo;一勞永逸&rduo;的戰(zhàn)術，要知道就算當時（或那一段時間）記得再牢的單詞也會遺忘。只有間時復習才能省時省力使單詞進人長效記憶。
    6.持續(xù)復習。單詞記憶最忌&lduo;一曝十寒&rduo;，要堅持&lduo;細水長流&rduo;，每天哪怕只是讀幾遍也行。
    7.&lduo;使用&rduo;復習。單詞即使進入了長效記憶，如果長期不用，也會遺忘。因為記憶是為了使用，反之使用也是在記憶。所以要多做聽說讀寫技能訓練，在使用中才能保持單詞的長效記憶

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