湘潭市交通醫(yī)衛(wèi)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,是一部不斷探索、突破與創(chuàng)新的奮斗史。其前身為 1992 年創(chuàng)辦的湘潭交通職業(yè)學(xué)校,在教育改革與社會需求變遷的浪潮中,逐步發(fā)展壯大,成為一所特色鮮明的中等職業(yè)學(xué)校。

建校初期,學(xué)校以交通類專業(yè)為核心,開設(shè)了汽車運用與維修等專業(yè),致力于為交通運輸行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。彼時,辦學(xué)條件艱苦,教學(xué)資源有限,但憑借著對職業(yè)教育的熱忱與執(zhí)著,學(xué)校逐步搭建起基礎(chǔ)教學(xué)體系,組建了一支專業(yè)的教師隊伍。在實踐教學(xué)中,學(xué)校積極與本地交通企業(yè)合作,為學(xué)生提供實習(xí)機會,讓學(xué)生在實踐中積累經(jīng)驗,提升技能。

隨著時代的發(fā)展與社會對人才需求的多元化,學(xué)校開始探索新的發(fā)展方向。2023 年,學(xué)校正式更名為湘潭市交通醫(yī)衛(wèi)職業(yè)學(xué)校,新增醫(yī)衛(wèi)類專業(yè),實現(xiàn)了交通與醫(yī)衛(wèi)雙領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展的重大轉(zhuǎn)型。在醫(yī)衛(wèi)專業(yè)建設(shè)上,學(xué)校投入大量資金,建設(shè)了模擬 ICU 病房、數(shù)字化解剖實驗室等先進教學(xué)設(shè)施,為醫(yī)衛(wèi)類教學(xué)提供了堅實保障。專業(yè)設(shè)置涵蓋護理、藥劑、康復(fù)治療技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)等,培養(yǎng)了一批批具備扎實專業(yè)知識與實踐技能的醫(yī)衛(wèi)人才。

在交通類專業(yè)方面,學(xué)校緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢,不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。新增新能源汽車運用與維修(國防特色班)、軌道交通運營管理等專業(yè),打造了高鐵模擬艙、新能源汽修實訓(xùn)車間等現(xiàn)代化實訓(xùn)基地。學(xué)生在這些實訓(xùn)基地中,能夠接觸到行業(yè)前沿設(shè)備與技術(shù),提升專業(yè)素養(yǎng)。

除了傳統(tǒng)的交通與醫(yī)衛(wèi)專業(yè),學(xué)校還積極布局新興專業(yè)領(lǐng)域。工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、藝術(shù)設(shè)計與制作等專業(yè)應(yīng)運而生,其中藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)更是成為省級特色專業(yè)。學(xué)校與三一重工等*企業(yè)共建 "智能裝備工程師班",讓學(xué)生參與實際項目,如學(xué)生參與設(shè)計的自動化分揀系統(tǒng)在省級創(chuàng)新大賽中榮獲金獎,充分展現(xiàn)了學(xué)校在新興專業(yè)教學(xué)上的卓越成果。

為提升教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校大力加強師資隊伍建設(shè)?，F(xiàn)有教職員工 103 人,專任教師 85 人,專業(yè)教師 38 人,雙師型教師 11 人,研究生以上學(xué)歷 5 人,本科以上學(xué)歷 71 人 。這些教師不僅具備深厚的專業(yè)知識,還擁有豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗,能夠?qū)?的行業(yè)動態(tài)與技術(shù)融入教學(xué)中。例如,護理、汽修等專業(yè)的教師,大多有臨床或企業(yè)工作經(jīng)歷,教學(xué)內(nèi)容緊密貼合行業(yè)實際。

在學(xué)生培養(yǎng)方面,學(xué)校注重綜合素質(zhì)提升。通過學(xué)生會、團委會以及籃球協(xié)會、乒乓球協(xié)會等眾多社團組織,為學(xué)生提供豐富的課余活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力與興趣愛好。同時,學(xué)校實行全封閉式、半軍事化管理,凸顯國防特色教育,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識與堅韌品質(zhì)。