*小朋友突然不想上學
*小朋友突然不想上學
9歲小孩不想上學怎么辦
青少年心理咨詢中心-12-14 11:37:16
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太多因素了,比如在學校受欺負了,其它小朋友欺負他了,或是老師說孩子了,或是看別人都在一起玩,沒人理他,也會覺得受排擠了,太多原因了,我們大人在這個時候,一定要和孩子好好溝通一下,問問孩子到底是什么情況,什么原因?qū)е碌牟辉敢馍蠈W的。
1.孩子是否在學校遇到了什么事情,比如作業(yè)問題、學習方面的,或者是跟同學不睦,再或者有同學欺負他,需要跟老師溝通了解。
2.孩子對學習不敢興趣,從幼兒園到*的轉(zhuǎn)變讓他還不能接受,不想去學校。
3.孩子對學校的某老師的課程不想去上,導致不愿意去學校。
其次,家長要自我反思下,出現(xiàn)這種問題的原因:
是不是平時忙于工作,對孩子關(guān)心不夠,忽略了孩子面臨著幼兒園到*新生活的過渡,沒有提前給孩子"打預(yù)防針",描述*生活。
家長對孩子學習方面要求太高,"望子成龍,望女成鳳"造成孩子壓力過大,而產(chǎn)生厭學情緒。為了做好*,家長只片面地重視學習,對語文、數(shù)學、英語各科的惡補,忽略了孩子精神上的壓力。
家長沒有很好地起到"學生*任老師"的作用,沒有從小培養(yǎng)孩子健全的性格;滿足孩子所有的要求,過分溺愛孩子,對孩子包辦、妥協(xié),導致孩子抓住家長的軟肋。
*只是九年義務(wù)教育的開始,以后的學習生涯還很長,家長要根據(jù)自身的問題,對癥下藥:
家長要多給孩子描述*生活,讓孩子對*生活慢慢熟悉,以后遇到事情不會因為陌生而恐懼;
家長要有足夠的耐心,蹲下身來,溫和地對待孩子;
多鼓勵孩子,這種鼓勵不是單純的夸獎,更多的是正向的引導,對孩子做的事情,從實際出發(fā),多加以肯定;
每天孩子放學回來,多抽時間詢問孩子,和孩子聊聊天,聊聊在學校發(fā)生的事情,讓孩子感受到父母的關(guān)愛。家長一定要陪著孩子一起成長。
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太多因素了,比如在學校受欺負了,其它小朋友欺負他了,或是老師說孩子了,或是看別人都在一起玩,沒人理他,也會覺得受排擠了,太多原因了,我們大人在這個時候,一定要和孩子好好溝通一下,問問孩子到底是什么情況,什么原因?qū)е碌牟辉敢馍蠈W的。
1.孩子是否在學校遇到了什么事情,比如作業(yè)問題、學習方面的,或者是跟同學不睦,再或者有同學欺負他,需要跟老師溝通了解。
2.孩子對學習不敢興趣,從幼兒園到*的轉(zhuǎn)變讓他還不能接受,不想去學校。
3.孩子對學校的某老師的課程不想去上,導致不愿意去學校。
其次,家長要自我反思下,出現(xiàn)這種問題的原因:
是不是平時忙于工作,對孩子關(guān)心不夠,忽略了孩子面臨著幼兒園到*新生活的過渡,沒有提前給孩子"打預(yù)防針",描述*生活。
家長對孩子學習方面要求太高,"望子成龍,望女成鳳"造成孩子壓力過大,而產(chǎn)生厭學情緒。為了做好*,家長只片面地重視學習,對語文、數(shù)學、英語各科的惡補,忽略了孩子精神上的壓力。
家長沒有很好地起到"學生*任老師"的作用,沒有從小培養(yǎng)孩子健全的性格;滿足孩子所有的要求,過分溺愛孩子,對孩子包辦、妥協(xié),導致孩子抓住家長的軟肋。
*只是九年義務(wù)教育的開始,以后的學習生涯還很長,家長要根據(jù)自身的問題,對癥下藥:
家長要多給孩子描述*生活,讓孩子對*生活慢慢熟悉,以后遇到事情不會因為陌生而恐懼;
家長要有足夠的耐心,蹲下身來,溫和地對待孩子;
多鼓勵孩子,這種鼓勵不是單純的夸獎,更多的是正向的引導,對孩子做的事情,從實際出發(fā),多加以肯定;
每天孩子放學回來,多抽時間詢問孩子,和孩子聊聊天,聊聊在學校發(fā)生的事情,讓孩子感受到父母的關(guān)愛。家長一定要陪著孩子一起成長。