近年來,隨著智能手機(jī)功能的日益強(qiáng)大,學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度也不斷加深。一方面,手機(jī)為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的信息獲取渠道;另一方面,過度使用手機(jī)可能導(dǎo)致注意力分散、學(xué)習(xí)成績(jī)下降甚至影響身心健康。作為一所注重職業(yè)技能培養(yǎng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校,長(zhǎng)沙英藍(lán)深刻認(rèn)識(shí)到手機(jī)管理的重要性,并結(jié)合實(shí)際情況,制定了一套行之有效的管理制度。
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首先,該校采取了"分類管理"的方式。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)階段和專業(yè)特點(diǎn),將手機(jī)使用權(quán)限劃分為不同等級(jí)。例如,在課堂*享你的看法!讓我們一起探討如何讓科技真正服務(wù)于教育,為下一代的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。