解讀湖北省保育員證證書樣本, 保育員內(nèi)容:保育員職業(yè)道德;嬰幼兒、心理、教育的基本知識(shí);常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識(shí);嬰幼兒常見意外事故的初級(jí)處理;嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)常識(shí);小兒生長(zhǎng)發(fā)育與體鍛;營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)與集體兒童膳食;微生物基礎(chǔ)知識(shí)與隔離;小兒常見病預(yù)防 托幼機(jī)構(gòu)意外事故預(yù)防;托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法;嬰幼兒心理發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí),嬰幼兒生活活動(dòng)中的保育,嬰幼兒、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的保育;托幼園所設(shè)備、物品的保管;保育員專業(yè)技能,相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)等。
保育員證頒發(fā)*: 證書由人力資源和社會(huì)*部頒職業(yè)書》保育員職業(yè)書,證書通用,網(wǎng)上查詢,可作為招聘錄用、考核晉升、崗位續(xù)聘、職稱評(píng)定、的重要參考依據(jù)?？捎糜谟變簣@上崗,幼兒園資質(zhì)等。 保育員*鑒定考核共設(shè):初級(jí)保育員(五級(jí)保育員)、中級(jí)保育員(四級(jí)保育員)、保育員(保育員。 報(bào)名時(shí)間:保育員證可隨時(shí)報(bào)名,夠人數(shù)可開班上課,目前課程即將開始,即將考保育員證的人員請(qǐng)抓緊時(shí)間報(bào)名,保育員需提前一個(gè)月報(bào)名,本月報(bào)名下月安排。 那么,成都報(bào)考保育員證在哪里可以報(bào)名呢?報(bào)名需要多少錢呢? 我校為*直屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校保育員、焊工、車工、鉗工、叉車、行車、塔吊、廚師、電工證等均可報(bào)考,周一到均可報(bào)名,證書為*統(tǒng)一打印頒發(fā),通用,正規(guī)網(wǎng)站聯(lián)網(wǎng)可以查詢,需要報(bào)考保育員證的朋友歡迎隨時(shí)來電了解
保育員證書的用途: 如果你想從事保育員方面的工作,或者你想做幼兒,教資證暫時(shí)沒有考下來,需要先做保育員一下,那保育員證書就是必考的!因?yàn)楸Ｓ龁T證書是從事保育工作的上崗憑證。
根據(jù)2013年印發(fā)的《幼兒園教職工配備(暫行)》規(guī)定,全日制幼兒園每班須配備"二教一保",即兩位持的和一位持保育員的,沒有取得保育員崗位的工作人員將不能從事保育員工作。 為了廣大幼兒園保育員的技能水平,為幼兒園的升級(jí)評(píng)估創(chuàng)造條件。
隨著嬰幼兒早期教育市場(chǎng)的迅猛發(fā)展,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的教育問題也越來越,保育員行業(yè)迅速在市場(chǎng)上占據(jù)了不可動(dòng)搖的地位,逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域。 今年三胎時(shí)代放開,到了上幼兒園的年紀(jì)的一大批孩子,幼兒園也在加緊建設(shè)。 但是重點(diǎn)來了,保育員人才缺失,一些幼兒園開高價(jià)招納保育員,前提是要有保育員證書才能上崗,現(xiàn)在保育員的要求變高了。 但這個(gè)也是機(jī)遇,要求變高了證明了人才水平的,薪資水平也會(huì)跟著。 那么保育員證怎么考,科目有哪些呢?
保育員證的作用 1、首先如果想要從事保育員的工作,考取一個(gè)保育員證是必須的,唯有持證才能上崗,這是從而幼兒保教工作的基本要求之一。 2、其次,持有保育員證會(huì)帶來不錯(cuò)的就業(yè)前景。嬰幼兒早教的市場(chǎng)不斷發(fā)展,我國(guó)對(duì)幼兒教育也越發(fā)。保育員也是十分熱門的職業(yè)領(lǐng)域,更多家長(zhǎng)選擇聘請(qǐng)保育員來對(duì)幼兒進(jìn)行早期的護(hù)理和教育。 3、可以更好勝任幼師工作。幼師必須要擁有幼師證,如果外加一個(gè)保育員證,那么找工作也更具優(yōu)勢(shì)。 4,中級(jí)保育員和保育員證書通用,擁有這兩種證書中的任意一種,還可以到可觀的補(bǔ)貼。
解讀湖北省保育員證證書樣本, 【保育員工作性質(zhì)】 在*、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,輔助負(fù)責(zé)嬰幼兒、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員,是幼教工作中的一個(gè)部分,保育員工作和工作是一樣的,只是分工不同罷了,孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食、起居等活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的,文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的中的。而保育員的工作不正是讓孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,教他們一些生活自理的能力等等。這些都是教育工作中的一部分。
