樂(lè)山封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德

樂(lè)山青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢18162432791 彭老師

青少年教育咨詢: 封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

我們經(jīng)?？梢月?tīng)到家長(zhǎng)們抱怨,說(shuō)自己的孩子不喜歡上學(xué),甚至明確表示不想去學(xué)校。面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)們往往會(huì)感到焦慮和困惑,擔(dān)心這樣的態(tài)度會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)。但實(shí)際上,家長(zhǎng)的態(tài)度和做法在此刻顯得尤為重要。

首先,家長(zhǎng)需要明確,孩子不喜歡上學(xué)可能源于多種原因,比如對(duì)學(xué)校的陌生感、對(duì)學(xué)習(xí)的壓力感,或者只是單純地被家中的舒適和娛樂(lè)所吸引。因此,家長(zhǎng)不能一味地責(zé)備孩子,而應(yīng)該耐心地與他們溝通,試著理解他們的想法和感受。

那么,家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子接受學(xué)習(xí),讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性呢?

一、家長(zhǎng)應(yīng)做好督促與引導(dǎo)

對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō),他們可能并不理解學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,只關(guān)注眼前的玩樂(lè)。這時(shí),家長(zhǎng)就需要扮演好引導(dǎo)者的角色,耐心地督促他們學(xué)習(xí),幫助他們建立起對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。同時(shí),家長(zhǎng)也要對(duì)孩子有信心,相信他們隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐漸懂事,更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二、父母應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育知識(shí)

在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)心他們的精神需求和心理狀態(tài)。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)需要深入探究其背后的原因,并針對(duì)性地解決問(wèn)題。這就要求家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí),拓寬自己的視野,以便更好地應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)。

三、家長(zhǎng)應(yīng)理解孩子并耐心溝通

在與孩子溝通時(shí),家長(zhǎng)需要保持耐心和平和的語(yǔ)氣,理解他們的擔(dān)憂和困惑。可以耐心地向他們解釋上學(xué)的好處以及不上學(xué)的危害,或者通過(guò)讓他們體驗(yàn)社會(huì)艱辛的方式,讓他們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),家長(zhǎng)也要讓孩子懂得父母的不易,培養(yǎng)他們的感恩之心。

此外,孩子不想去學(xué)校的原因可能還包括以下幾個(gè)方面:

一是孩子的本能反應(yīng)。由于年齡較小、接觸外界不多,孩子可能會(huì)因?yàn)樾@紀(jì)律、學(xué)生關(guān)系等因素產(chǎn)生生理或情感上的擔(dān)憂。

二是學(xué)業(yè)壓力。過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)可能讓孩子感到焦慮不安,從而產(chǎn)生抵觸情緒。

三是驕縱過(guò)度。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)度溺愛(ài)可能導(dǎo)致孩子形成任性妄為的性格,缺乏面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。

因此,當(dāng)孩子表示不想去學(xué)校時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)急于求成或采取簡(jiǎn)單粗暴的方式解決問(wèn)題。而是應(yīng)該先了解孩子的真實(shí)想法和感受,再針對(duì)具體問(wèn)題逐一開(kāi)導(dǎo)。只有這樣,才能真正消除孩子的擔(dān)憂和恐懼,讓他們重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。