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內(nèi)江青少年素質(zhì)教育全封閉學校咨詢18162432791 彭老師
青少年教育咨詢: 封閉式叛逆孩子學校 護航教育 所針對12-18周歲有厭學逃學、網(wǎng)絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養(yǎng)的全日制專門學校。
現(xiàn)如今,如何讓孩子安靜地坐在書桌前,自覺高效且迅速地完成作業(yè),已成為眾多父母面臨的棘手問題。許多家長為了應對這一挑戰(zhàn),紛紛采取了監(jiān)督的方式,時刻陪伴在孩子身邊,以確保他們按時完成作業(yè)。然而,這種看似有效的做法,實則往往適得其反,讓孩子的學習狀態(tài)變得越來越糟糕。那么,究竟該如何正確地督促孩子寫作業(yè)呢?以下是一些實用的建議:
避免過度盯梢
有些家長喜歡緊盯著孩子做作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)錯誤或字跡不整,便立即代為涂擦,并伴隨著批評、埋怨和責怪。這種緊張、焦慮的氛圍,無疑會嚴重挫傷孩子的學習興趣和積極性。在這樣的環(huán)境下,無論家長如何說教,孩子都難以聽進去,更難以改正錯誤。因此,建議家長在孩子做作業(yè)時,先詢問一下作業(yè)量,然后讓孩子自己去完成,家長則在一旁安靜地做自己的事情,盡量不打擾孩子。
分科分條整理作業(yè)
很多時候,老師布置的作業(yè)并非單一科目,而是涵蓋了多個*,包括書面作業(yè)、預習復習等。尤其是在周末和各種假期,作業(yè)量往往會增加。有些孩子總是等到老師要求交作業(yè)時才猛然發(fā)現(xiàn)自己遺漏了某項作業(yè)。為了避免這種情況,家長可以引導孩子在正式做作業(yè)之前,將每科的作業(yè)進行分科分條的整理,完成一項就畫一個勾,以確保作業(yè)無遺漏。
適度督促與鼓勵
在孩子做作業(yè)的過程中,家長過度的關注往往會給孩子帶來壓力,導致寫作業(yè)的速度變慢。因此,建議家長適度減少督促,不要給孩子太大的壓力。如果孩子作業(yè)確實很多,家長也不要強求孩子在做作業(yè)的過程中始終保持高度集中,可以適當允許孩子休息一會,玩一會他喜歡的玩具,如典藏瓶中船等積木玩具。這些玩具不僅能讓孩子的手部變得更靈活,還能幫助他們放松因?qū)W習而變得緊張的大腦。畢竟,只有勞逸結(jié)合,才能讓孩子保持清晰的思路和高效的學習狀態(tài)。
營造學習氛圍
孩子寫作業(yè)時,家長的行為舉止也會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。如果家長在孩子做作業(yè)時邊輔導邊看電視、玩手機,那么孩子很可能會模仿這種行為,養(yǎng)成不良的學習習慣。因此,家長應該以身作則,在孩子做作業(yè)時保持安靜,可以在一旁讀書、看報,為孩子營造一個濃厚的學習氛圍。在這樣的環(huán)境中,孩子的學習能力自然會得到提升。
綜上所述,督促孩子寫作業(yè)并非易事,需要家長掌握正確的方法和技巧。希望以上建議能為家長們提供一些有益的參考,幫助他們在日常生活中更好地引導孩子,讓孩子在學習的道路上越走越遠。
