瀘州封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德
瀘州青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢(xún)18162432791 彭老師
青少年教育咨詢(xún): 封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
面對(duì)孩子教育問(wèn)題,許多家長(zhǎng)都感到十分棘手,尤其是當(dāng)遇到那些天生貪玩、不服管教,甚至與家長(zhǎng)唱反調(diào)的孩子時(shí),更是讓家長(zhǎng)們頭疼不已。那么,對(duì)于這樣屢教不改的孩子,家長(zhǎng)們究竟應(yīng)該如何教育呢?
首先,要幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。犯錯(cuò)是人之常情,關(guān)鍵在于犯錯(cuò)后的反思與領(lǐng)悟。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)不應(yīng)一味指責(zé),而應(yīng)引導(dǎo)孩子意識(shí)到問(wèn)題的存在,并幫助他們從中吸取教訓(xùn),獲得成長(zhǎng)。通過(guò)這一過(guò)程,孩子將逐漸學(xué)會(huì)自我反思,從而在未來(lái)的行為中避免重復(fù)犯錯(cuò)。
其次,及時(shí)溝通至關(guān)重要。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)應(yīng)保持平常心,不要給孩子施加過(guò)大的壓力。在溝通時(shí),要耐心傾聽(tīng)孩子的想法,了解他們的內(nèi)心世界,以便更好地找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。對(duì)于原則性問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)強(qiáng)化孩子的概念,讓他們明白哪些行為是可以接受的,哪些是不可以接受的。同時(shí),也要鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并積極改正。
再者,尊重孩子也是教育過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和想法,家長(zhǎng)應(yīng)尊重他們的差異,并給予足夠的反思空間。在與孩子互動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)可以多帶孩子參與各種活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快的氛圍,讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。此外,家長(zhǎng)還應(yīng)避免過(guò)早給孩子立下過(guò)多的規(guī)矩,以免壓抑孩子的天性。相反,應(yīng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的看法和想法,多一些人性化的溝通,少一些刻板的說(shuō)教。
對(duì)于屢教不改的孩子,家長(zhǎng)可以采取以下具體措施:
一是冷靜下來(lái)。面對(duì)煩躁、調(diào)皮的孩子,家長(zhǎng)首先要保持冷靜,不要因孩子的鬧騰而失去耐心?？梢試L試找到孩子感興趣的東西來(lái)分散他們的注意力,如帶孩子玩游戲、搭積木等,讓孩子在愉快的氛圍中忘記吵鬧的原因。
二是講道理。雖然孩子年幼,但他們對(duì)父母的一言一行都有一定的了解。因此,家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,用孩子易于理解的方式講道理。例如,當(dāng)孩子要求吃零食時(shí),可以用漫畫(huà)中的卡通人物作為例子,告訴孩子如果在晚餐前吃零食會(huì)變得像"熊"一樣胖,以此引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的飲食觀念。
三是冷處理。當(dāng)孩子提出一些不合理的要求時(shí),家長(zhǎng)可以先了解孩子的動(dòng)機(jī)。如果孩子只是想展示自己或與其他同學(xué)比較,那么家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的要求采取冷處理的方式,不直接拒絕也不立即滿足,而是引導(dǎo)孩子思考這些要求是否合理。通過(guò)這種方式,孩子將逐漸學(xué)會(huì)自我約束和理性思考。
總之,教育一個(gè)屢教不改的孩子需要家長(zhǎng)的耐心、智慧和愛(ài)心。通過(guò)幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、及時(shí)溝通、尊重孩子以及采取冷靜處理、講道理和冷處理等具體措施,家長(zhǎng)將能夠引導(dǎo)孩子走向正確的道路,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
