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封閉式叛逆孩子學校 護航教育 所針對12-18周歲有厭學逃學、網絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養(yǎng)的全日制專門學校。
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小孩子天生對游戲充滿熱愛,因為游戲以其豐富多變的情節(jié)和互動性強的特點,成為孩子們眼中的趣味源泉,對他們來說具有難以抗拒的吸引力。然而,一旦孩子過度沉迷于游戲,忽視了外界的交流和個人的全面發(fā)展,尤其是當這種沉迷開始影響到他們的學習時,問題就變得嚴重了。那么,作為家長,我們該如何有效地控制孩子玩游戲的時間呢?
一、用合理的作息安排和學習計劃來約束孩子
在孩子的日常生活中,我們需要為他們制定一份科學的作息安排和學習計劃。這份計劃應充分體現勞逸結合的原則,明確區(qū)分學習和娛樂的時間。例如,孩子放學后,可以允許他們先放松一個小時,盡情享受游戲的樂趣,隨后便進入兩個小時的專注學習時間,中間以晚餐作為自然的分隔。到了周末,我們可以靈活調整,讓孩子上午學習,下午自由玩耍,或者反過來,上午盡情玩樂,下午則投入學習,午餐則成為兩者之間的緩沖時段。這樣的安排不僅有助于孩子保持學習興趣,還能確保他們有充足的休息時間,我認為這比將學習與娛樂時間平均分配的做法更為合理。
二、多陪伴孩子,共同參與活動
細心的家長會發(fā)現,孩子無論在學習還是娛樂時,都渴望得到家長的陪伴。因此,在條件允許的情況下,家長應放下手機,與孩子一起參與各類活動,如打球、下棋、爬山等,這些活動不僅有助于增進親子關系,還能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。同時,當孩子在學習時,家長也可以在一旁閱讀或寫字,以身作則,為孩子樹立良好的學習榜樣。
三、讓孩子適當地玩耍
現在的孩子學習任務繁重,適當的玩耍時間對他們來說至關重要。在學校,他們的大部分時間都花在了學習和閱讀上,因此放學后,給予他們一定的游戲時間是非常必要的。當然,我們也不能放任孩子過度玩耍,而是要引導他們明白學習的重要性,同時確保他們在玩耍時注意安全,不影響學業(yè)。
四、尊重孩子意愿,共同制定規(guī)則
對于孩子玩游戲的問題,我們不能簡單地采取禁止的態(tài)度,而應該與孩子一起制定規(guī)則,并共同遵守。這樣的做法不僅有助于培養(yǎng)孩子的自律能力,還能增強他們的責任感和歸屬感。家長和孩子應該站在同一戰(zhàn)線上,共同營造一個和諧、穩(wěn)定、溫馨的家庭環(huán)境。
五、給孩子一個緩沖時間
家長往往希望孩子能夠立即執(zhí)行自己的命令,但這往往是不現實的。就像早晨鬧鐘響起時,我們需要一段時間來從睡眠中清醒過來一樣,孩子在玩游戲時也需要一個緩沖時間來接受家長的指令。因此,當家長想要結束孩子的游戲時間時,可以提前幾分鐘告知他們,讓他們有一個心理準備和適應的過程。這樣,孩子就能更容易地接受家長的安排,將注意力從游戲中轉移出來。
綜上所述,控制孩子玩游戲的時間并不是要完全剝奪他們游戲的權利,而是要引導他們適當地、有節(jié)制地玩游戲,確保游戲不會成為他們學習和成長的障礙。通過合理的作息安排、陪伴與引導、制定規(guī)則以及給予緩沖時間等方法,我們可以幫助孩子建立良好的游戲觀念和時間管理能力,讓他們在享受游戲樂趣的同時,也能保持健康的學習和生活狀態(tài)。