湖北武漢全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育學(xué)校:余老師 18871476504
紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門(mén)學(xué)校。
當(dāng)孩子步入叛逆期,他們往往會(huì)展現(xiàn)出一些獨(dú)特的個(gè)性特征,這對(duì)家長(zhǎng)們而言確實(shí)構(gòu)成了不小的挑戰(zhàn)。由于此階段的孩子較難管教,因此,若缺乏恰當(dāng)?shù)慕逃绞?便難以幫助他們順利度過(guò)叛逆期,實(shí)現(xiàn)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。那么,孩子叛逆期的具體癥狀有哪些呢?
叛逆期孩子的癥狀包括:
性格固執(zhí),情緒波動(dòng)大。一旦孩子認(rèn)定某件事或某樣物品,便會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),不愿聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),否則便會(huì)發(fā)脾氣、大哭大鬧,甚至動(dòng)手打人。
與父母意見(jiàn)相左。父母提出的建議,孩子總是反其道而行之,拒絕與父母溝通,甚至故意忽視父母的存在。
情緒煩躁,言辭激烈。面對(duì)父母的言語(yǔ),孩子可能會(huì)失控地喊出口頭禪,這些言辭往往帶有攻擊性,導(dǎo)致情緒進(jìn)一步失控。
喜歡頂嘴。對(duì)于父母的指令,孩子不僅不執(zhí)行,還會(huì)反駁父母的做法,故意曲解父母的意思,表現(xiàn)極端。
對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。孩子可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感,學(xué)習(xí)效率低下,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,甚至不愿去學(xué)校上課。
關(guān)注異性。孩子可能會(huì)對(duì)班上的同學(xué)或自己喜歡的明星等異性產(chǎn)生關(guān)注。
熱衷于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。孩子可能會(huì)頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),以此來(lái)表達(dá)自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不需要家長(zhǎng)管教。
針對(duì)叛逆期孩子的引導(dǎo)策略:
耐心溝通。由于叛逆期的孩子較難溝通,家長(zhǎng)在與他們交流時(shí)應(yīng)保持耐心。了解孩子的內(nèi)心想法,才能更好地教育他們。
減輕壓力。家長(zhǎng)不應(yīng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而應(yīng)與他們交流,了解他們的心理狀況。適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,有利于他們的健康成長(zhǎng)。
尊重與信任。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中渴望自我決定權(quán)。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的想法,給予他們一定的信任。放手讓孩子去做,有助于培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
換位思考。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的叛逆行為時(shí),應(yīng)換位思考,了解孩子叛逆的原因。通過(guò)找出問(wèn)題的根源,可以減少孩子的逆反心理。
綜上所述,叛逆期的孩子可能表現(xiàn)出性格固執(zhí)、與父母意見(jiàn)相左、頂嘴、厭學(xué)、早戀等癥狀。家長(zhǎng)應(yīng)予以重視,并采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?幫助孩子順利度過(guò)叛逆期,實(shí)現(xiàn)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
