鄭州封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢:18162432791 張老師

鄭州封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

叛逆期孩子的顯著特征之一便是強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。這一階段的他們,往往對(duì)來自父母和老師的管教感到極度反感,內(nèi)心充滿了對(duì)自由與獨(dú)立的渴望。即便家長采取強(qiáng)制措施,硬是將他們送入學(xué)校,他們也可能會(huì)以各種方式表達(dá)不滿,如逃課、在課堂上心不在焉、頻繁干擾其他同學(xué)等,這些行為不僅影響了他們自身的學(xué)習(xí),也給整個(gè)班級(jí)的教學(xué)秩序帶來了不小的挑戰(zhàn)。

面對(duì)十四歲孩子叛逆期厭學(xué)的問題,家長應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢?以下是一些實(shí)用的建議:

首先,父母要學(xué)會(huì)與青春期的孩子"和解",避免與他們硬碰硬。孩子進(jìn)入青春期后,心理與生理都發(fā)生了巨大的變化,他們渴望被理解、被尊重。此時(shí),父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,嘗試與孩子建立朋友般的關(guān)系,而不是一味地命令與管控。控制欲過強(qiáng)的父母往往容易與孩子產(chǎn)生激烈的沖突,而一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,才是孩子心靈的避風(fēng)港。當(dāng)遇到孩子不聽話時(shí),父母應(yīng)先冷靜下來,從自身找原因,反思是否教育方式不當(dāng),是否給予了孩子足夠的關(guān)愛與理解。

其次,父母要學(xué)會(huì)平等地與孩子溝通。青春期的孩子精力旺盛,渴望得到家長的認(rèn)可與肯定。因此,在與孩子交流時(shí),父母應(yīng)采用平等的語氣,傾聽孩子的想法與感受,而不是一味地說教。在孩子遭遇失敗時(shí),給予他們鼓勵(lì)與安慰;在孩子取得成功時(shí),給予他們認(rèn)同與贊美。這樣的溝通方式,有助于建立更加緊密的親子關(guān)系,讓孩子感受到家長的關(guān)愛與支持。

再者,父母要尊重孩子,多給予鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,家長應(yīng)全面評(píng)價(jià)孩子,努力挖掘他們的閃光點(diǎn),而不是只盯著他們的弱點(diǎn)不放。避免將孩子的短處與他人的長處進(jìn)行比較,以免傷害孩子的自尊心。通過鼓勵(lì)與肯定,激發(fā)孩子的自信心與積極性,減少他們對(duì)家長的抗拒心理。

*后,父母要了解孩子,從孩子的角度去看待問題。叛逆期只是孩子在青春期更容易出現(xiàn)否定家長行為的一個(gè)階段,這是他們追求自我獨(dú)立所必經(jīng)的人生階段。家長應(yīng)嘗試換位思考,理解孩子的想法與感受,而不是以自己的價(jià)值取向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的行為。通過了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)與心態(tài),根據(jù)他們的特點(diǎn)引導(dǎo)他們身心發(fā)展,幫助他們形成正確的價(jià)值觀與人生觀。

總之,面對(duì)十四歲孩子叛逆期厭學(xué)的問題,父母要學(xué)會(huì)與孩子平等相處,建立良好的親子關(guān)系,通過理解、尊重、鼓勵(lì)與引導(dǎo),幫助他們度過這一特殊的人生階段。