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重慶市大渡口區(qū)孩子厭學(xué)不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校 紐特教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

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在日常生活中,許多家長(zhǎng)可能會(huì)遭遇孩子采取各種行為手段來要挾父母,以滿足自己的需求,例如哭鬧、撒謊、離家出走等。面對(duì)這類情況,父母切不可持續(xù)讓步,因?yàn)檫@會(huì)讓孩子誤以為這種手段有效,進(jìn)而加劇這種行為。那么,當(dāng)孩子威脅大人時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?

應(yīng)對(duì)孩子威脅的策略:

避免無條件縱容孩子

家長(zhǎng)不應(yīng)因?yàn)楹⒆幽暧拙蛯?duì)其離家出走的威脅不予理會(huì),認(rèn)為孩子長(zhǎng)大自然會(huì)明白。這種想法是錯(cuò)誤的。如果孩子從小習(xí)慣于家長(zhǎng)的溺愛,將來在社會(huì)上可能會(huì)變得無法無天,總是期望他人的妥協(xié)。家長(zhǎng)必須對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?讓孩子認(rèn)識(shí)到離家出走是錯(cuò)誤的行為,逐步改正不良習(xí)慣。

與孩子開展有效溝通

家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾往往源于對(duì)孩子真實(shí)想法的不了解,導(dǎo)致了誤會(huì)和沖突。家長(zhǎng)需要與孩子深入交流,了解事情的全貌,并尋找解決問題的方法。如果家長(zhǎng)有錯(cuò),也應(yīng)勇于向孩子道歉,以化解親子間的矛盾。

以情感人,以理服人

父母應(yīng)首先表達(dá)對(duì)孩子的理解,讓孩子感受到平等和被愛的環(huán)境,這樣孩子才能反思并認(rèn)識(shí)到自己的情緒,輕松地承認(rèn)錯(cuò)誤。例如,當(dāng)孩子以"不玩手機(jī)就不吃飯"來威脅時(shí),家長(zhǎng)可以說:"我知道你因?yàn)椴荒芡媸謾C(jī)而感到難過,這是正常的情緒反應(yīng)。"通過這樣的理解,孩子的情緒會(huì)穩(wěn)定下來,有助于反思。接著,家長(zhǎng)應(yīng)向孩子解釋拒絕的原因,即使孩子年紀(jì)尚小,難以理解深?yuàn)W的道理,但每次的解釋都是在孩子心中播下規(guī)則的種子,*終幫助孩子建立正確的是非觀念和規(guī)范行為。

總之,面對(duì)孩子威脅大人的問題,家長(zhǎng)應(yīng)避免持續(xù)遷就,與孩子進(jìn)行溝通,并以情感人、以理服人,這些方法都將有助于解決問題。