廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

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不少家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)操碎了心,為什么用了那么多方法,孩子的成績(jī)依然沒有顯著的提高,為此感到著急上火。那么,如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?

如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系

尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不一定聽,但孩子一般比較聽老師的話,所以家長(zhǎng)可以跟老師溝通,讓老師跟孩子交流,效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

2、端正學(xué)習(xí)思想

學(xué)習(xí)是為了全面提升自己的認(rèn)知和學(xué)識(shí),是為以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ),所以我們必須要經(jīng)過學(xué)習(xí)這個(gè)過程。同時(shí),學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要主動(dòng)、認(rèn)真和堅(jiān)持的態(tài)度,不可能一蹴而就,也不可能玩玩耍耍就能學(xué)好的,所以我們必須積極堅(jiān)定,不能有半點(diǎn)松懈。

3、規(guī)范學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣

一個(gè)人的成就取決于他的習(xí)慣,習(xí)慣決定人生。所以要從小就抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,不斷地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣、做筆記的習(xí)慣、專注習(xí)慣、探究習(xí)慣等。

4、要重視基礎(chǔ)

家長(zhǎng)不要著急的把一些相對(duì)較難的題目拿給孩子做,如果孩子做不出容易打擊信心,要對(duì)孩子比較差的科目要重新開始,溫習(xí)基礎(chǔ)。

5、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心,才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,父母?jìng)兛蓮南铝袔追矫鎭砼囵B(yǎng)孩子的自信心:首先,不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事,給孩子多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。其次,給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí),不要嫌他慢,要讓他有機(jī)會(huì)重復(fù)練習(xí)。此外,多鼓勵(lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心,少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞,并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法,如此,才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

6、錯(cuò)題集的習(xí)慣

平時(shí)做作業(yè)或考試時(shí)做錯(cuò)的題目,專門用一個(gè)本子抄錄下來,認(rèn)真思考,反復(fù)推敲,力求下次遇有同類型的題目不再出錯(cuò)。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)們首先要及時(shí)和老師溝通,發(fā)現(xiàn)孩子的問題,及時(shí)的解決,同時(shí)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子的成績(jī)才能提高。