詳細介紹廣西保育員證報考中心, 保育員書是令《幼兒園新規(guī)程》保育員必需的證書。保育員證報考條件1、報考條件:高中同等學力,年齡在18周歲以上,具備幼兒園工作(需要有幼兒園的蓋章)。 2、到當?shù)厝肆Y源和社會*部報名,經(jīng)統(tǒng)一的培訓后合格,即可保育員證書。 3、學習內(nèi)容:幼兒心理學、幼兒教育學、保育知識、幼兒園教育指導綱要。 4、報名需要的材料:、證復印件各2份、藍色底照片1、2寸各4張。

近年對幼兒園越來越嚴格,要求幼師都具備幼師,每年幼兒園都要驗收,但是考取幼師證時間較長費用較高,每年只有一次,且通過率較低。很多幼師因為未能及時考取幼師證,面臨為解決著急獲取幼師證或者著急用于幼兒園年檢驗收的學員解決燃眉之急,建議學員先考取保育員證書用于幼兒園驗收,在驗收后有更多的時間培訓或者考取幼師證。

保育員崗位職責: 一、負責本班房舍、設(shè)備、的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通,保證幼兒有一個舒適、干凈的。 二、按照制度的規(guī)定,認真做好水杯、毛巾、碗、筷的工作,認真做好水杯架和飯前餐桌的工作。每天要定時沖洗廁所,做到廁所槽內(nèi)無污垢,保持廁所內(nèi)清潔無臭味。 三、在指導下,組織好幼兒一日生活,做好保中有教,了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護理幼兒生活。 四、在醫(yī)務人員和本班指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生制度,夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作,保證幼兒開水供應,每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作,定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、,定期清洗、玩具,保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。 五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具,防止霉爛、損壞、丟失。 六、根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。

保育員的素質(zhì)將越來越高 社會發(fā)展的重要標志之一,是人的素質(zhì)普遍,保育員隊伍也不例外。隨著保育員社會地位的,保育員隊伍早已結(jié)束了過去"不識字,帶孩子"的歷史,越來越多的知識青年投身于幼兒教育工作,使保育員隊伍的整體思想、文化素質(zhì)都有了較大的變化。特別是近幾年來,保育員職業(yè)教育蓬展,保育員職業(yè)教育蓬展,幼兒教育中等技工學校、幼兒的研究,也越來越為人們所,性、性的幼兒教育交流活動日益。所有這一切,都為和造成新一代保育員提供了良好的社會。展望一下未來的保育員,他們是一批既有良好的職業(yè)道德修養(yǎng),又有幼教文化科學理論知識,同時又具有良好育兒技藝的*、學者和技術(shù)人才。

保育員工作事項 一、思想素養(yǎng) 積極參加各項時事、學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從的安排,認真完成各項工作。以道德規(guī)范要求自己,以身作則,細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以幼兒在自身水平上發(fā)展。發(fā)揮團隊精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

保育員還有一個別稱--生活,她們是幼兒的好助手,輔助負責幼兒的、養(yǎng)育并協(xié)助對幼兒進行教育,為六歲以下學前兒童提供生活照料、、養(yǎng)育、教育等服務!

詳細介紹廣西保育員證報考中心, 幼兒園職責 一、認真貫徹幼教法規(guī)和未成年人保。努力做好班級工作,使幼兒在體、智、德、美各方面發(fā)展。 二、始終把養(yǎng)成教育貫穿于幼兒的一日生活之中,結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異,貫徹二期課改精神,安排教育內(nèi)容;制定班級教育工作計劃,并有計劃有秩序地組織實施,開展各類教育活動。 三、觀察、分析并記錄幼兒的發(fā)展情況,做好各項活動的記載和效果記錄。積累,找出差距,研究改進措施,不斷保教。 四、樹立正確的教育觀、兒童觀,熱愛、尊重幼兒,堅持積極正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的體罰和變相體罰。 五、積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動,認真?zhèn)湔n,總結(jié)教育,不斷改進教學形式、,科學合理安排幼兒一日生活。嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度。帶班時做到"人到、心到、手到"。 六、積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好,自制教玩具,給幼兒提供豐富的、操作材料。 七、認真參與園本課程建設(shè),積極開展園本課程的實踐,探求符合幼兒年齡特點的教學,不斷積累教育實踐。 八、與保育員配合本班幼兒生活,做到保教并重,幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生,各種的發(fā)生。 九、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭教育,商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施,有目的有計劃地做好家訪工作,搞好家長資源的,共同配合完成教育任務。