學校優(yōu)勢

專業(yè)性

• 資質與經(jīng)驗:具有相應的專業(yè)資質和經(jīng)驗豐富的教育團隊,團隊成員擁有深厚的心理學背景和豐富的教學實踐經(jīng)驗。
• 教育模式:采用封閉式軍事化教育模式,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,形成健康積極的心態(tài)。

注重個體差異

• 個性化服務:為每位學生提供定制化的心理教育和疏導服務,通過評估學生的具體情況,制定個性化的教學計劃和方案。
• 全面發(fā)展:喚醒孩子善良、聰慧、上進、感恩等沉睡的*品質,使他們學會做人、學會生活、學會學習,以良好而全新的狀態(tài)投入到文化課和專業(yè)課的學習中去。

學校特色

• 親情家庭式教育:以心理輔導為主,堅持以愛促教,因材施教的教育管理模式。
• 心理干預與行為矯正:對10-18歲有早戀、叛逆、厭學逃學、自卑自閉、*消費、離家出走、打家斗毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習慣的青少年進行心理干預、行為矯正、習慣養(yǎng)成,幫助孩子樹立正確的三觀。
• 培養(yǎng)目標與責任感:培養(yǎng)孩子的目標意識和責任感,讓他們內心自信、陽光、懂得感恩,能夠自主、自立,擁有健全的人格,學會為人處事。
• 人性化管理:秉承"人性化""完全透明化"的教學管理,學員在學校培訓期間允許家長隨時到校看望孩子,承諾學校絕不會出現(xiàn)打罵體罰等行為。

紐特心理幫助了許多叛逆、網(wǎng)癮少年,并獲得家長高度評價。在青少年的成長過程中,由于種種原因,孩子們很容易產生意見沖突、厭學情緒等問題。有些甚至變得頑固不化,拒絕接受老師和家長的教育。面對這一情況,許多家長會選擇為孩子選擇一家好的學校,寄望能夠改變他們的狀態(tài)。