取得認證對個人有四大益處 一是能力:即通過嚴格學習,相關職業(yè)的實際能力,代表該領域內專業(yè)水準; 二是有利出國,門及各大公司的認可; 三是有利就業(yè):一切注重實戰(zhàn)性與實用性,引導當今培訓新潮流,符合全球經濟一體化化對人才的需求,取得認證,終身有效,可以在各類公司及*謀職,有利于您在各行業(yè)脫穎而出。
握手禮.電話禮.名片遞交禮?進出門禮儀.辦公室禮儀三接待服務禮儀?接待指引、車位位次排列?接待餐桌、會議位次排列?高端接待的細節(jié)與奧秘?高端拜訪的細節(jié)與奧秘?高端接待綜合情景模擬?高端拜訪綜合情景模擬四社交宴請禮儀?宴請規(guī)格與邀請禮?宴請座次的安排?點菜的和禁忌?筷子、餐具禮儀?敬酒和禮儀?西餐禮儀的概述五古代禮儀部分:古代禮儀的概要1、"禮"從何來?緣起于何處?2、古代禮儀的起源、發(fā)展、形成、變革和強化時期。
山西省禮儀培訓師證考個需要多少錢
比如說,體形胖的培訓師示范既難看又沒有說服力,更不用談規(guī)范了。形象好、氣質佳,當然還應在培訓師自己的穿著、舉止等方面是否專業(yè)、自然、得體、優(yōu)雅。二是內容專業(yè),學習一一禮儀培訓師的魂這是禮儀培訓師的核心。要對現(xiàn)代禮儀知識非常了解、,是作為合格的禮儀培訓師基本的條件。禮儀教學并不是簡單的教會學員站、坐、蹲、行、走,而是一整套*,同時要和每個行業(yè)結合,課程才會受到客戶好評。
"破蒙禮"的由來3、解析正衣冠、誦經典儀式禮儀4、解析啟蒙描紅、擊鼓明志、朱砂啟智等儀式禮儀第四部分:士冠禮與及笄禮士冠禮儀式禮儀1、士冠禮的由來及意義2、士冠禮的禮序:筮日、戒賓、筮賓等3、士冠禮中的始加之禮4、士冠禮中的二加之禮 西周時期的禮儀4、春秋戰(zhàn)國時期的禮儀5、秦漢時期的禮儀6、唐宋時期的禮儀7、明清時期的禮儀第二部分古代的相見禮儀1、拱手作揖禮:時揖、土揖、長揖、天揖等2、正規(guī)揖禮、一般揖禮、女子禮、叉手禮、敬拜禮等3、三叩九拜禮:稽首禮、頓首禮、空首禮、振動4、禮儀形體舞蹈第三部分:古代儀式禮儀——人生有禮1、古代五禮之說:吉禮、兇禮、軍禮、嘉禮、賓禮破蒙禮——開筆禮
山西省禮儀培訓師證考個需要多少錢
二十一世紀的現(xiàn)代社會,禮儀是成功形象的詮釋,是為人處事、安邦定國的規(guī)范和制度,但凡文明的民族,都很注重形象及修養(yǎng)。隨著我國經濟的快速發(fā)展,影響力越來越高,在各行各業(yè)中出類拔萃的人士,都需要有的現(xiàn)代形象禮儀知識。我們每天都要面對形形的人,如何正確禮儀規(guī)范,樹立良好的、企業(yè)及個人形象,保持強大的文化競爭力,在日常交往中事事合乎規(guī)范,處處得體,是每位現(xiàn)代人士事業(yè)成功的必修課之一。
山西省禮儀培訓師證考個需要多少錢, 二十一世紀的現(xiàn)代社會,禮儀是成功形象的詮釋,是為人處事、安邦定國的規(guī)范和制度,但凡文明的民族,都很注重形象及修養(yǎng)。隨著我國經濟的快速發(fā)展,影響力越來越高,在各行各業(yè)中出類拔萃的人士,都需要有的現(xiàn)代形象禮儀知識。我們每天都要面對形形的人,如何正確禮儀規(guī)范,樹立良好的、企業(yè)及個人形象,保持強大的文化競爭力,在日常交往中事事合乎規(guī)范,處處得體,是每位現(xiàn)代人士事業(yè)成功的必修課之一。 儀態(tài)禮儀站 姿抬頭、挺胸、含顎、收腹、提臀、雙肩自然下垂。男士:雙腳分開,比肩略窄,雙手交叉,放于腹前或體后。:雙腳并攏呈V字形或"丁"字狀,雙手交叉放于腹前,右手左手上,食指微翹。頂書夾紙是練習站姿的基礎功課。儀態(tài)禮儀坐 姿入座要輕,坐滿椅子的三分之二,輕靠椅背。雙膝自然并攏(男士可略分)頭平正、挺胸、夾肩、立腰。如長時間端坐,可將交叉重疊,注意將腿回收,與呈90度,與上身呈90度。
"破蒙禮"的由來3、解析正衣冠、誦經典儀式禮儀4、解析啟蒙描紅、擊鼓明志、朱砂啟智等儀式禮儀第四部分:士冠禮與及笄禮士冠禮儀式禮儀1、士冠禮的由來及意義2、士冠禮的禮序:筮日、戒賓、筮賓等3、士冠禮中的始加之禮
山西省禮儀培訓師證考個需要多少錢, 儀態(tài)禮儀行 姿,抬頭、挺胸、收腹、手自然、步伐,不拖泥帶水,有上拉的感覺。男士,步伐穩(wěn)重,擺臂自然,充滿自信。儀態(tài)禮儀手 是談話必要的輔助手段,幅度和不要過大,在示意方向或人物時,應用手掌,切不可用。示意他人過來時,應用手掌,掌心向下,切不可掌心向上。 在常用的基礎的通用禮儀基礎上。課程強調落地性和實用性,以"聽得懂""學得會""用"為目標。重點應對各行業(yè)禮儀培訓需求,如何設計課程內容,如何激發(fā)學員,如何打造課堂,如何調控現(xiàn)場,如何合理安排時間,如何應對突況,如何培訓心態(tài),如何學習才有收獲等方面。