作為一所叛逆學(xué)校,該校采用全封閉教育模式,注重孩子們的道德和心理健康培養(yǎng)。學(xué)校配備了專業(yè)心理輔導(dǎo)老師和軍事化管理人員,為孩子們提供全方位支持和幫助。

青少年叛逆網(wǎng)癮問題嚴(yán)重影響了孩子的健康成長,無心學(xué)習(xí),產(chǎn)生了厭學(xué)逃學(xué),不服家長管教頂撞父母,有的甚至夜不歸宿,輟學(xué),離家出走,混跡社會(huì),孩子有可能誤入歧途,找一家正規(guī)的叛逆少年教育學(xué)校很重要。更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

河北省廊坊市專業(yè)叛逆還在管教學(xué)校排名

1.勵(lì)心智教育

2.啟德教育

3.湘學(xué)教育

4.護(hù)航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龍教育

8.新目標(biāo)教育

9.青少年勵(lì)志教育

10.慧諾特教育

以上排名沒有先后順序,僅供參考,更多詳情請(qǐng)致電咨詢?？?接送孩子,24小時(shí)家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控,全程陪伴孩子一起成長。

教育課程特色

1、國學(xué)感恩:踐行《弟子規(guī)》,培養(yǎng)好習(xí)慣,規(guī)范孩子良好的行為舉止,讓每一個(gè)孩子都做到知行合一,成為講道德、尊道德、守道德的"德行好少年"。以孝感獨(dú)特的孝文化優(yōu)勢(shì),鑒于"百事孝為先"的思想,從"感恩生命、感恩父母、感恩社會(huì)",滲透"感恩教育",幫助孩子重新認(rèn)知父母、家庭與社會(huì),懂得感恩,尊重他人,愛護(hù)自己,在璀璨的人生里體驗(yàn)父母的艱辛,感謝父母的養(yǎng)育,回報(bào)社會(huì)。

2、勵(lì)志教育:通過學(xué)習(xí)能力系統(tǒng)、性格培養(yǎng)系統(tǒng)、社會(huì)實(shí)用能力系統(tǒng)三大系統(tǒng)的培養(yǎng),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,清晰人生方向,了解個(gè)人優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)生命動(dòng)力和內(nèi)在的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

3、心理輔導(dǎo):專業(yè)心理咨詢老師進(jìn)行心理測(cè)評(píng),為學(xué)生確定一套階段性定制化成長方案,并通過一對(duì)一心理疏導(dǎo)及團(tuán)體心理輔導(dǎo),*終,幫助孩子走出心理障礙,積極面對(duì)生活。課程主要分為"青春心理教育"、"情緒情感教育"、"自我認(rèn)識(shí)教育"、"溝通技能教育"、"人際適應(yīng)教育"、"人格魅力教育"、"意志力教育"、"挫折教育"等。根據(jù)學(xué)生各個(gè)年齡段的特點(diǎn),以青春期心理教育、挫折教育、情緒情感教育等針對(duì)性心理輔導(dǎo),使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,完善自我,學(xué)會(huì)溝通,適應(yīng)社會(huì)。

4、行為矯正:采用人性化管理,配備專業(yè)的心理老師及高素質(zhì)的教師和教官,體驗(yàn)軍旅生活,親臨軍事體驗(yàn),綜合成長提升,多元軍事素質(zhì)挑戰(zhàn);"生活即教育",通過日常生活,教官及老師24小時(shí)陪伴,身體力行去影響孩子,用一個(gè)生命去影響另一個(gè)生命的理念,矯正孩子們的不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。

小孩處于叛逆期家長應(yīng)該怎么辦

1、有一個(gè)正確的心態(tài)。首先父母在發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期,所作所為與之前有所不同時(shí),千萬不要太過著急了。父母一定要知道,這是每一個(gè)孩子都必須要經(jīng)歷的過程,也是特別正常的,也是在青春期的時(shí)候,再正常不過的了,說明他們正在慢慢的長大,有著自己的想法了。如果能夠正確的引導(dǎo),相信每一個(gè)孩子都能夠順利的度過。

2、改變相處模式。家長需要抱有一份求同存異的心態(tài),改變相處模式,減少命令式語氣的使用,放下對(duì)叛逆期的偏見,多看看孩子的優(yōu)點(diǎn),像朋友一樣去了解孩子,去了解她的興趣愛好,我們可以不感興趣,但不要總給孩子潑冷水,更站在和孩子相同的高度,去理解孩子為什么出現(xiàn)叛逆期行為,這些行為的背后都有哪些目的和動(dòng)機(jī)。

3、傾聽孩子的想法。如果家長能夠認(rèn)真傾聽他們的想法,心平氣和的和孩子溝通。對(duì)于一些非原則性的問題,要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法,不要強(qiáng)逼著孩子行事。當(dāng)孩子們能夠自己做決定時(shí),他們會(huì)覺得自己受到了尊重,因此他們心中會(huì)有成就感,他們更愿意并希望與父母溝通和分享,家長也可以幫助孩子解決問題并提供建議。

4、換位思考。家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問題的所在。在與孩子接觸時(shí),家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長的抗拒心理。

有些家長沒有意識(shí)到為孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。比如孩子在寫作業(yè),你在孩子身邊看電視、打牌、玩游戲等等,這樣的環(huán)境,孩子可以安心學(xué)習(xí)。在頭腦已經(jīng)分心的情況下,學(xué)習(xí)效率會(huì)很低。家長應(yīng)有意識(shí)地為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)受到干擾。青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢熱線微信/電話:177--8636--7457陳老師