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托?;A課程
教學特點:本課程建立在學生語法和詞匯的基礎上,通過講解托福聽說讀寫四項的相關技巧和方法,讓學生對于托福考試有基本的了解。
教學特色:
托?;A初級班簡介
課程簡介:
本階段適合有一定英語基礎但較薄弱的學生,內容上聽說讀寫四部分相輔相成涉及友誼、藝術、特殊收藏品、商業(yè)、恐懼、冒險、家庭、運動等話題。
讀寫:掌握基本閱讀方法,包括識別主題,做出預測,定位信息,猜測詞義,提取因果關系,區(qū)分主客觀信息,識別指代關系,找出文章結論。掌握句子的寫作手段,掌握段落的寫作手法。
聽說:聽力中能區(qū)分主題和細節(jié),做出和驗證預測,聽出關鍵詞,聽出信號短語;口語中能夠表達觀點、喜惡、同意、反對等。
課程簡介:
閱讀:
1.閱讀重點句法知識講解及適當訓練,查缺補漏。
2.題型要點訓練。
3.篇章結構訓練(三階段重點)。
4.高強度做題訓練,真實考試模擬(三階段重點)。
聽力:
1.
2.查漏補缺,進一步完善學生的解題技巧和做題習慣,幫助學生減少考試時的丟分。
口語:
1.幫助學生梳理答題策略和技巧。
2.
3.幫助學生診斷自身口語不足并設計個性化補救方案。
4.
寫作:
1. 句子簡潔表達的方法和練習。
2.句子態(tài)度化和多樣性的方法和練習。
3.獨立寫作特殊題型的解題技巧。
學習目標:
將“基礎能力提高+強化技巧+真題精練”三階段的課程進行結合,從學員能力的基礎出發(fā),幫助學員實現(xiàn)托福基礎到熟練應對考試的質的變化。