如果決定不對個案的沙盤拍攝錄像或是拍攝照片,但需要沙盤創(chuàng)作的細節(jié),我們建議你做深度筆記。一定要征得許可再做筆記。向個案解釋清楚為什么要做筆記,而且筆記將成為你的機密文檔的一部分。你可以說:"在你創(chuàng)建的時候,我可不可以記些筆記?筆記會幫助我記清楚所發(fā)生的事情,這樣,我就能在需要的時候做些參考。

沙盤師 要想報考沙盤師必須、年限、專業(yè)方面的審核才可以。 報考條件: 初級證書要年滿18周歲,*以上。 中級證書需要年滿18周歲,同時具備高中以上,工作年限滿2年可以報名參加。 證書需要年滿20周歲以上,具備大專及以上,工作年限滿4年,過競賽一等獎可以報名參加。 沙盤以及心理分析就像生活本身一樣耐人尋味,但真的很難被分析出其中發(fā)生的機制以及產生作用的原委。不過,沙盤畢竟是于榮格的心理分析與的思想文化的土壤,所以,在思索與探尋中,同樣生活在這方土壤中的心理分析家們地發(fā)現(xiàn)了一些因素的作用。

江西省沙盤師證時間是什么時候
師在平時工作中,需要默默地陪伴著來訪者全情地投入到他的沙盤中,并試著理解在這個中所發(fā)生的一切,同時,師還需要關注自身,從去和感受來訪者面對的問題,感知來訪者無意識傳遞出來的信息,真正地與來訪者的內心呆在一起。事實在,師個人參與的情緒也有助于好與來訪者的關系,有利于推動沙盤發(fā)揮更大的作用。

幼兒成長中,對于外界陌生人的較少,初入幼兒園的時候,受到潛意識自我保護機制的影響,在和其他兒童交流的中性不夠高。 哪些人應該拿個沙盤師證? 1、有沙盤的人群; 2、想要心理能量的人群; 3、從事心理服務行業(yè)的工作人員; 4、、、心理工作者; 5、希望通過沙盤家庭問題的人群; 6、想育兒教育能力的人群; 7、希望修復父母關系的伙伴; 8、希望團隊合作能;

江西省沙盤師證時間是什么時候

江西省沙盤師證時間是什么時候, 發(fā)展著重對人的心理狀況進行時間縱向(過去、現(xiàn)在與未來)考察分析(而前兩種主要著眼于橫向,考慮一個人的精神現(xiàn)狀)。發(fā)展指有向較高水平發(fā)展的可能性,并且有使可能性變成現(xiàn)實的行動措施。 網絡課程1、多拉.夫(DoraKalff)的心靈與沙盤;2、心理與沙盤;3、心理的范疇與基本;4、C級個案報告實例評估:個案報告(寫作)與個案分析;5、沙盤中如何呈報個案以及督導的意義6、沙盤中的道德與;7、個案分析與討論;8、文化原型在個案工作中的呈現(xiàn)與討論;9、沙盤師的自我覺察與實踐。

VanDyk等通過對幼兒園兒童一系列的沙盤干預發(fā)現(xiàn)沙盤是一種積極肯定的幫助適應兒童緩解不良情緒及緩和內心沖突。兒童大部分難以用語言表述和自己的心理焦慮、壓力與無助,這些壓力和不良情緒使兒童為各種情緒、行為或適應等問題,這些問題雖沒有達到心理性的診斷,但卻對學生的身心健康和人格發(fā)展產生很大影響。沙盤恰恰為這些兒童提供了有效表達和釋放情緒的途徑,通過玩沙子、玩具模型,他們不僅可以通過消極情緒讓身心放松,而且可以通過沙盤重構自己的意識或無意識認知自身具有的健康與因素,從而心性的修養(yǎng)和人格的健全發(fā)展。

 江西省沙盤師證時間是什么時候, 沙盤本身就是一個"容器",當來訪者走進室,肯定是帶著問題而來的,是來尋求師幫助的。通常的情況是,來訪者遇到的心理壓力或困惑,遠遠超出了他現(xiàn)有的承受能力,才他(她)走進心理室。所以,一旦開始了沙盤,來訪者也往往把自己的心理問題或投沙盤之上。作為一個沙盤師,此時應該清楚地認識到,表面上是沙盤在接納來訪者所呈現(xiàn)的問題,但事實上,卻是需要師來承受和接納來訪者及其所呈現(xiàn)的問題。也就是說,師的個人"容器"也需要足夠大,以便可以接納形形的來訪者以及各種各樣的問題。