作為一個(gè)書 法家在觀察書 法發(fā)展"破"與"立"的關(guān)系,目光首先落在技法上,任何一點(diǎn)的變化都是從技法開始,也從技法中洞察到"破"與"立"的消息。假如理論家說書 法史是一部思想發(fā)展史,書 法家更愿意說書 法史是一部變化的技法史,因?yàn)樗械乃枷肼鋵?shí)到作品中,都得有技法的載體。我們用創(chuàng)作的,用動(dòng)態(tài)的眼光理解、分析技法,也可以從總體的高度,技法史的高度推動(dòng)當(dāng)代書 法的發(fā)展,從技術(shù)層面對(duì)"破"與"立"的分析就成了書 法家的一種本能。
報(bào)考師證證書有用嗎?
當(dāng)然是有用的,想要進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)的話,選擇考取一個(gè)培訓(xùn)師證書來當(dāng)自己的一個(gè)敲門磚是很好地選擇。而且近些年行業(yè)的發(fā)展也越來越好了,市場(chǎng)發(fā)展前景很廣闊,就業(yè)情況也會(huì)更好。

文化是我國(guó)的文化之一,已經(jīng)有了幾千年的歷史了,是一種重要的形式,而到了現(xiàn)在,已經(jīng)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的表達(dá)形式了,有關(guān)于的一些職業(yè)和崗位也慢慢地出現(xiàn)并發(fā)展起來,培訓(xùn)師,美術(shù)指導(dǎo)師,閱讀指導(dǎo)師,沙畫師,繪本講師,鑒賞師,就是其中一個(gè)熱門行業(yè)。

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報(bào)考適用人群:
1、各地公辦、民辦大專院校、職業(yè)學(xué)校、高、中、*在職、幼兒園及專職。
2、社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的、美術(shù)教育工作者和從業(yè)者。
3、、美術(shù)專業(yè)、幼兒師范類專業(yè)的學(xué)生。
4、從事、美術(shù)教育的各級(jí)協(xié)會(huì)會(huì)員。
5、擬從事、美術(shù)教育事業(yè)的人員。
6、、美術(shù)愛好者。
7、公辦、民辦幼兒園教育從業(yè)者。
8、、美術(shù)專業(yè)高校應(yīng)屆生、創(chuàng)業(yè)者。

什么是兒童教育的"美"?兒童教育的美是讓兒童從小就參與其中。"用啟迪智慧"是希望教育的核心價(jià)值觀,也是現(xiàn)代兒童教育理念的縮影。我們應(yīng)該用來引導(dǎo)、溝通、教育和啟迪兒童的智慧,讓陪伴他們一生,讓"美"陪伴他們一生,他們的生活。  

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