青少年叛逆網(wǎng)癮難管教,厭學(xué)逃學(xué)不愿意上學(xué),暴 力抑郁,家長(zhǎng)管不了,正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校通過(guò)心理輔導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練、感恩勵(lì)志教育,全封閉管理來(lái)改造孩子,幫助孩子完成蛻變,叛逆孩子改造學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)?接下來(lái)為您介紹!
隨著社會(huì)大環(huán)境的影響,越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆、沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象,父母管不住,老師教不了,很多父母擔(dān)心孩子在叛逆的路上越走越遠(yuǎn),很多家長(zhǎng)選擇正規(guī)的叛逆少年改造學(xué)校,這里整理了正規(guī)叛逆孩子學(xué)校匯總清單,希望對(duì)您有所幫助。
1、紐特教育學(xué)校(學(xué)員認(rèn)可)
2、白翎爾青少年叛逆教育學(xué)校(課程設(shè)置全面)
3、新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校 (比較受歡迎)
4、成龍青少年綜合素質(zhì)教育學(xué)校 (口碑不錯(cuò))
5、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校 (性價(jià)比高)
6、立禾青少年素質(zhì)教育
7、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校
8、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校
9、星志青少年素質(zhì)教育學(xué)校
10、愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校
以上排名不分先后,如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題
以上內(nèi)容由覓心里工作室根據(jù)綜合信息整理發(fā)布,更多青少年網(wǎng)癮、叛逆、抑郁、厭學(xué),可以咨詢邱老師,幫助化解孩子和家庭走出困境化解厭學(xué)情緒幫助復(fù)學(xué)
我是一名普通的高中生。許多像我一樣喜歡接觸新生事物的青少年都爭(zhēng)先恐后地加入了網(wǎng)蟲(chóng)一族。我們學(xué)校有不少人迷上了網(wǎng)上聊天兒,只要一有空閑時(shí)間就往網(wǎng)吧里鉆,也有人因此逃課。沒(méi)過(guò)多久,學(xué)校就宣布了一條硬性規(guī)定:"學(xué)生以后不許去網(wǎng)吧!"把網(wǎng)吧和游戲機(jī)室擺上了同一個(gè)位子。
班主任也苦口婆心地對(duì)我們說(shuō):"上網(wǎng)對(duì)于你們不會(huì)有任何好處,相反,你們大好青春都在聊天兒中虛度了!"
聽(tīng)了老師這一番話,我在心里暗暗叫冤?？峙轮挥兴麄冞@些從未上過(guò)網(wǎng)的古董老師才會(huì)這樣認(rèn)為。上網(wǎng)怎么對(duì)我們沒(méi)有好處?相反,好處實(shí)在是太多了,若要我細(xì)細(xì)列出恐怕三天三夜也說(shuō)不完。怎么就能因?yàn)椴糠秩顺撩杂诹奶靸?而讓我們?nèi)歼h(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)呢?這就好像吃飯的時(shí)候碗里有一粒沙子,于是就叫我們?nèi)疾灰燥埩?。這是什么邏輯?有的班主任為了杜絕學(xué)生上網(wǎng),暗中調(diào)查,讓班里同學(xué)互相檢舉經(jīng)常去上網(wǎng)的人,班上同學(xué)之間關(guān)系非常緊張,都在互相猜忌誰(shuí)是告密者。
我是一個(gè)將近有兩年網(wǎng)齡的網(wǎng)蟲(chóng)了。我想在這里代表我們學(xué)校許多喜歡上網(wǎng)的朋友說(shuō)說(shuō)自己對(duì)上網(wǎng)的看法。
首先:上網(wǎng)可以幫助我們學(xué)外語(yǔ)。我上網(wǎng)其實(shí)也常聊天兒,但一般都是去英語(yǔ)聊天兒室。在那里我不但能夠找到許多和我志趣相投的朋友,還能提高我的英語(yǔ)能力和豐富詞匯量。很多出國(guó)留學(xué)的*學(xué)生和對(duì)*文化十分了解的一些外國(guó)友人也常光顧于此。跟他們聊天兒非常有趣,聊同學(xué),聊老師,聊家庭,聊兩國(guó)的文化差異,海闊天空什么都聊。由于我只是個(gè)高中生,詞匯量還十分有限,在聊天過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,他們都認(rèn)真及時(shí)地幫我指出來(lái)并改正。
其二:了解*新的教育動(dòng)態(tài)。因?yàn)檫@幾年的高考還在改革探索之中,每年都會(huì)出臺(tái)許多新措施,而我們平時(shí)忙學(xué)習(xí),無(wú)暇關(guān)注電視和報(bào)紙上的新聞。因此,我總會(huì)定期上網(wǎng)去查詢與教育相關(guān)的新聞,以此來(lái)隨時(shí)調(diào)整我復(fù)習(xí)的重點(diǎn),使我能盡快適應(yīng)高考的要求。
其三:幫助我們學(xué)習(xí)。網(wǎng)上開(kāi)辦了許多網(wǎng)校,有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師可以隨時(shí)為你解答在學(xué)習(xí)中遇到的難題,比請(qǐng)一個(gè)家庭教師方便多了。
其四:豐富我們的課余生活,擴(kuò)大我們的視野。網(wǎng)絡(luò)上的資源無(wú)窮無(wú)盡,我們作為跨世紀(jì)的青年,對(duì)各方面的知識(shí)需求是很大的。傳統(tǒng)書(shū)本上那些內(nèi)容無(wú)法滿足我們的需要,而網(wǎng)絡(luò)恰恰給我們提供了這個(gè)取百家之長(zhǎng)的機(jī)會(huì),使我們能在以后日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中更勝一籌。
其五:環(huán)保。同學(xué)們自從上網(wǎng)后,寫(xiě)信的習(xí)慣逐漸被發(fā)E-mail所代替,省信紙省郵票還省力。就拿*近來(lái)說(shuō)吧,往年這個(gè)時(shí)候傳達(dá)室里的信都是一捆一捆的,多半都是賀卡。同學(xué)之間送卡互相攀比之風(fēng)也愈刮愈烈,誰(shuí)收卡*多,誰(shuí)買(mǎi)的卡*貴,誰(shuí)就更有面子。每次買(mǎi)卡要花去我們不少的錢(qián)不說(shuō),而且買(mǎi)回后寫(xiě)祝辭又要花去我們不少寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但那些送出去的卡的歸宿呢?其實(shí)大家都心知肚明,還不是放在某一個(gè)角落讓它落灰去,浪費(fèi)了錢(qián)浪費(fèi)了時(shí)間還浪費(fèi)我國(guó)本來(lái)就很貧乏的森林資源。今年大家都改成了網(wǎng)上發(fā)賀卡,以前那些問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)不存在了。連老師都感到驚奇,他不知道這全是網(wǎng)絡(luò)的功勞,還以為是他的苦口婆心起了作用。
請(qǐng)不要限制我們上網(wǎng),讓我們?cè)诨ミB網(wǎng)這片廣闊的海洋里自由暢游吧!
的確有一部分同學(xué)終日沉迷在網(wǎng)上聊天兒之中,我認(rèn)為這其實(shí)也不全是他們的錯(cuò),而是與學(xué)校教育的缺陷有關(guān)。
我們這所學(xué)校是市重點(diǎn)中學(xué),居然沒(méi)有開(kāi)設(shè)微機(jī)棵。有電腦室,在辦公樓的*高一層,要開(kāi)兩道防盜門(mén)后才能進(jìn)去。我有幸進(jìn)去過(guò)兩次,不過(guò)不是去上課的,而是被派去當(dāng)模特照相的———學(xué)校為了體現(xiàn)自己是素質(zhì)教育、學(xué)生全面發(fā)展而讓我們拍照。寬敞明亮的房間,整齊擺放的電腦,猩紅色的窗簾,前后各有一臺(tái)柜式空調(diào)戳在角落里。這一切看上去都像一個(gè)現(xiàn)代化的電腦室,只是電腦居然只有DOS系統(tǒng)!真是浪費(fèi)啊!這么好的環(huán)境,這么多的電腦,這一切只作為照片的背景。
而另一方面,隨著時(shí)代的發(fā)展,同學(xué)們對(duì)電腦知識(shí)的需要?jiǎng)t日趨迫切,網(wǎng)吧的出現(xiàn)在表面上緩解了這一問(wèn)題。但有些網(wǎng)吧的老板為了贏利,誤導(dǎo)學(xué)生,讓他們簡(jiǎn)單地以為聊天兒就等于上網(wǎng),再加上青少年的自控力差,所以很容易沉迷于聊天。
有一次家里的電腦壞了,我急著要發(fā)幾封E-mail,就到網(wǎng)吧去。老板大概看我是*次來(lái),以為我是一個(gè)初學(xué)者,連忙就幫我把OICQ打開(kāi)了,還說(shuō):"*次玩吧,我來(lái)教你!"環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)吧里的每臺(tái)電腦至少開(kāi)著一個(gè)OICQ,*多的有人同時(shí)開(kāi)著4個(gè)。經(jīng)過(guò)這一次后我終于明白了,為什么有的同學(xué)上過(guò)一次網(wǎng)后什么都沒(méi)學(xué)會(huì),就學(xué)會(huì)了和別人聊天兒,即使只會(huì)用一個(gè)手指頭打字也樂(lè)此不疲。
這些同學(xué)不知道網(wǎng)上還有許許多多比這更有趣有意義的事物。他們不知道如何在浩瀚的Internet的世界里尋找適合自己的東西,并為自己所用。而學(xué)校作為一個(gè)培育人才的地方有義務(wù)讓他(她)們知道和學(xué)會(huì)這些,而不只是一味禁止。
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