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1.幼兒編程前景如何

現(xiàn)在的社會無論是大小企業(yè)都在明確表示支持和鼓勵科創(chuàng)教育的發(fā)展。地方政策也下發(fā)了各種通知，逐步將編程課納入中*必修，目的也是全面提升孩子的科學素養(yǎng)。對于正在想要轉(zhuǎn)型的機構(gòu)和想要投資少兒編程的人來說，是非常重要的參考。編程教育的學習，可以覆蓋2-18歲的孩子，中*階段都可以學課程多樣化，目標也比較廣泛，而且有信息學奧賽這樣的出口，為升學助力。

2.什么是編程呢

了解少兒編程之前，我們首先要對編程有一個概念。編程語言，是人與計算機溝通的一種特定方式，就像用漢語與大家交流一樣。只有通過正確的語言描述，才能讓大家懂得我在說什么。比如我們想讓父母給我們10元零花錢，我們會說“爸爸媽媽，給我10元錢吧，我想買小汽車”。如果我們說“10元爸爸媽媽零花錢小汽車給我吧”，他們一定很懵。同理，我們用編程語言和正確的語法和計算機溝通，它就會按我們的想法執(zhí)行，得到我們想要的結(jié)果。

3.學習編程可以幫助解決問題的獨立能力

少兒編程課程的學習是把問題丟給學生自己解決，并不像傳統(tǒng)教育學生存在疑問由教師來解決，這樣就有利于培養(yǎng)孩子主動思考，獨立解決問題的能力，遇事不依賴的習慣，在今后的生活中擁有獨立的人格。我認為少兒學習編程所得到的很多能力不僅是顯性的外在能力，更多的是孩子植根于大腦的思維能力，而往往這種能力是優(yōu)越于同年段孩子的關(guān)鍵所在。助力孩子在未來快人一步，更勝一籌。

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4.編程可增加小孩的抽象思考能力

編程和寫作一樣 是一種表達方式 ，更進一步來說 ，它們都是一種比較抽象的表達方式 。具體來說小孩需要把抽象的思路和想法 ，用有形的具象化或符號化的東西表達出來 。從這一點來說 ，編程是寫作的一種延伸 ，它要求 你“書寫 ”出創(chuàng)新的東西而這是以前所沒有的東西 ，例如游戲 故事，動畫 、模擬等 。如果沒有抽象思考的能力，不能充分發(fā)揮自己的想象力的話 ，是很難做到編程創(chuàng)新的 。

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