【朝陽區(qū)】勁松學(xué)習(xí)中心、三元橋?qū)W習(xí)中心、亞運村學(xué)習(xí)中心 、朝陽路學(xué)習(xí)中心 、和平里學(xué)習(xí)中心、望京學(xué)習(xí)中心、團結(jié)湖學(xué)習(xí)中心

【朝陽區(qū)】朝陽門學(xué)習(xí)中心

【朝陽區(qū)】大屯學(xué)習(xí)中、勁松學(xué)習(xí)中心、望京學(xué)習(xí)中心、團結(jié)湖學(xué)習(xí)中心、和平里學(xué)習(xí)中心、亞運村學(xué)習(xí)中、心十里堡學(xué)習(xí)中心

【朝陽區(qū)】亞運村校區(qū)、朝陽門校區(qū)，三元橋校區(qū)、勁松校區(qū)、團結(jié)湖校區(qū)、朝外校區(qū)、望京校區(qū)、大屯南校區(qū)

【朝陽區(qū)】亞運村校區(qū)、國展校區(qū)、勁松校區(qū)

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課程預(yù)約

400課程咨詢電話使用方法--先撥打位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后按“轉(zhuǎn)分機”

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【推薦學(xué)習(xí)方法】

,是在學(xué)習(xí)活動中習(xí)得的一種內(nèi)部狀態(tài).它是由認知因素、情感因素和意志因素三者組成的一種互相關(guān)聯(lián)的統(tǒng)一體。因而，我們可以從學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)目標(biāo)的意識程度、在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗、對學(xué)習(xí)活動的堅持程度等方面，綜合地判定或評鑒其學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否。

　　一個學(xué)生具有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是說他對學(xué)習(xí)的意義有明確的 認識，懂得學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)中能夠不斷體驗到取得進步的愉悅心情，在學(xué)習(xí)上遇到困難或各種其他分心的事情時能夠主動克服，堅持完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)或目標(biāo)。而一個具有消極被動的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生卻認識不到學(xué)習(xí)的意義，在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時會采取逃避或抱怨的態(tài)度，而不去主動尋求解決辦法，學(xué)習(xí)會給他帶來什么積極的情感體驗也就無從說起了。

　　因此，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，不僅直接影響學(xué)習(xí)成效，而且直接關(guān)系學(xué)生個性與人格形成與發(fā)展。形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度對每一個學(xué)生都具有極為重要的意義。在課程改革的今天，強調(diào)積極主動學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，這既是適應(yīng)新課程的需求，又會使學(xué)生終身受益。

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