現(xiàn)在整個社會越木上是聞"訓練"色變,語文教學屮的語訓練研究"訓練"就成了"題海"的代名詞,成了"應試教育"的同義詞。而語文教育所遭受到的批評更為尖銳。上世紀《北京文學》刊發(fā)部靜之《的作業(yè)》、王麗《中學語文教學手記》和薛毅《文學教育的悲哀》等三篇文章掀起了一場對語文教育的大批判大討論,得出的結論就是一"誤盡天下蒼生是語文"。

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雖然多數(shù)的學者都傾向于人腦具有不對稱性,并且對"右腦"和"右腦教育"說給予充分的肯定,并且在實踐中大膽地進行了各種改革和。但是在腦神經(jīng)科學界、心理學界和教育界的學者中,仍有一部分學者對此提出了質疑。語言訓練師證統(tǒng)一報名入口及報考條件全腦潛能和發(fā)展是教育發(fā)展的方向,對于投資者來說,全腦潛能培訓無疑是一只可以長期持有的"績優(yōu)股"。