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必看家庭教育指導(dǎo)師證怎么報(bào)考

日期:2024-08-13 16:19:20     瀏覽:58    來(lái)源:職業(yè)技能培訓(xùn)報(bào)考中心
核心提示:*認(rèn)可家庭教育指導(dǎo)師證書報(bào)考入口,2024年報(bào)考時(shí)間條件公布,報(bào)考流程簡(jiǎn)單,考試時(shí)間為每月均可報(bào)名考取,通過(guò)率高,報(bào)考費(fèi)用低,周期短,證書*認(rèn)可,官網(wǎng)查詢含金量高,具體報(bào)考詳情請(qǐng)聯(lián)系孫老師,添加老師微信可以查詢證書新樣本。

家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)方向:家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)的范圍是很廣闊的,通過(guò)了家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)能力認(rèn)證,你可以選擇自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)教育公司做家庭教育指導(dǎo)師,也可以以青少年活動(dòng)中心(服務(wù)機(jī)構(gòu))、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所()、婚姻家庭指導(dǎo)中心、情感、心理(教育)中心、家庭服務(wù)(家政)業(yè)、家庭教育(社會(huì)家教)、志愿者義工、青少年兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、大中*等相關(guān)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)為就業(yè)方向。

家庭教育指導(dǎo)師證書如何?家庭教育指導(dǎo)師證書對(duì)于在職人員非常友好,證書采用線上報(bào)名、線上,郵寄領(lǐng)證的,考生從報(bào)名到領(lǐng)證都不需要去線下。

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家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的所學(xué)校。不論時(shí)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)光大*民族家庭美德,促進(jìn)家庭和睦,促進(jìn)親人相親相愛(ài),促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng),促進(jìn)老年人老有所養(yǎng),使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)的重要基點(diǎn)。

家庭教育指導(dǎo)師證書含金量:家庭教育指導(dǎo)師證統(tǒng)一單位頒發(fā),聯(lián)網(wǎng)查詢,認(rèn)可,含金量很高對(duì)于希望從事家庭教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人士來(lái)說(shuō),這是一個(gè)重要的資格認(rèn)證。取得證書后,可以在家庭教育指導(dǎo)、家庭教育、親子教育、親職教育等方向開(kāi)展專業(yè)服務(wù),也可以作為家庭教育講師、家庭教育師等職位的敲門磚。

由于當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏加快,網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代到來(lái),很多家長(zhǎng)在教育子女的觀念、內(nèi)容和上出現(xiàn)不適應(yīng)時(shí)展要求的趨勢(shì)。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、無(wú)良好的學(xué)習(xí)、逃課厭學(xué),網(wǎng)絡(luò)成癮,盲目追星,意志力薄弱,父母與子女溝通困難等問(wèn)題,嚴(yán)重的家庭甚至出現(xiàn)子女離家出走,犯罪等極端問(wèn)題。 不少父母由于家庭教育知識(shí)匱乏或教育、過(guò)于簡(jiǎn)單,以及受各種社會(huì)風(fēng)氣的影響,親子關(guān)系緊張,家庭教育問(wèn)題日益突出,眾多父母對(duì)親子問(wèn)題存在種種疑惑,家庭教育正確理念和的普及極為必要。社會(huì)呼喚家庭教育指導(dǎo)師,父母和需要家庭教育指導(dǎo)師。旨在一批的家庭教育專業(yè)人才和育人*,本課程具有高度的實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性,為家庭、早教中心、幼兒園、中*、培訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)及家庭教育相關(guān)的單位提供專業(yè)性、性的指導(dǎo)和服務(wù)。

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學(xué)習(xí)。幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)常會(huì)出現(xiàn)"雙方地位和信息不對(duì)等"的現(xiàn)象,習(xí)慣性地?zé)o視家長(zhǎng)的需要或?qū)⒓议L(zhǎng)當(dāng)孩子教,較少考慮家長(zhǎng)的需要和想法,使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)的狀態(tài),不利于調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性。幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo),必須考慮家長(zhǎng)是,家庭教育指導(dǎo)屬于教育的范疇?;诿课患议L(zhǎng)都對(duì)家庭教育有著自己的理解和體會(huì)的現(xiàn)實(shí),幼兒園要善于了解家長(zhǎng)的需求和心聲,指導(dǎo)時(shí)要強(qiáng)調(diào)多向互動(dòng),注重家長(zhǎng)的,深層次地轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,幫助家長(zhǎng)成為教育自己孩子的"*"。

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