只針對工作本身:督導師針對個案工作情況給出建議和指導,應謹慎自己的思路和措辭是否針對了師本人,如果是對師本人心理狀態(tài)或問題給出評論就極為不當了。尤其是當團體督導的時候,雖然督導師能夠把握分寸,可參加的組員往往比較,經常談論過多師本人的方面,甚至帶有攻擊性。督導師需要警惕這一點,及時制止和協調,提醒大家督導的針對性原則。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

現在沙盤技術原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關職能*配套沙盤室及心理;
2、簡潔:沙盤技術入門快,易于上手;
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4、應用領域廣:可以廣泛應用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

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沙盤培訓的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠將模糊的感覺和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉化為可見的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

首先是師的態(tài)度,你要全神貫注。申經常引用這句話:"精誠所至,金石為開",這個比共情更有效。正心誠意,你在那里,全身心地投入與來訪者的工作中。