指導家長改變不恰當的教育態(tài)度,有些學習困難兒童的家長沒有認識到孩子是一個的個體,兒童各方面的發(fā)展有其自身的規(guī)律。學習困難兒童由于各方面的原因,在學習上會存在很多具體的困難,如果家長耐心或者對兒童期望過高,不僅不利于兒童的學習,還可能進一步加劇學習困難的問題。

家庭教育指導師是一種專門從事家庭教育指導工作的職業(yè)。他們通過教育學、應用心理學、社會家庭學等*的理論知識,幫助家庭建立良好的家庭,關系、親子關系、婆媳關系等。

家庭教育指導師的主要職責包括:對家庭成員進行個體和團體輔導,提供家庭教育,制定家庭教育方案,開展家庭教育講座和培訓等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。

在國內外,家庭教育指導師都是一個備受的職業(yè)。他們?yōu)榧彝ヌ峁I(yè)的教育指導,幫助家庭建立的家庭,促進家庭成員的發(fā)展。

家庭指導師證書是終身有效的,這意味著一旦該證書,它將長期有效,無需定期更新或重新。這個證書是對于個人在相關領域具備的專業(yè)知識的一種認可

【家庭教育指導師的工作如何】

家庭教育指導師通常在家庭教育公司、學校、公司等場所工作,也有一些指導師選擇職業(yè),通過線上或線下提供服務。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。家庭教育指導師的工作時間較為,可以根據自己的時間安排進行工作。

主干家庭--促進父母與祖父母形成家庭教育合力盡庭戶結構的基本格局在2000年后發(fā)生了一些變化,但是三家庭戶的主干家庭是維系得的家庭類型。有調*表明,參與養(yǎng)育孫子女的祖輩比例從1994年的66.4%上升到2012年的72%,并且孩子的年齡越小,這個比例越高。