自 閉癥療愈師證怎么考及參考條件
如果孩子被診斷為,可以向他人說(shuō)明孩子出現(xiàn)這些行為情況,如語(yǔ)言表達(dá)能力,活動(dòng)能力下降等。,并根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)在不同階段對(duì)和實(shí)踐有不同程度的不同認(rèn)識(shí)。
工作生涯規(guī)劃師又被稱(chēng)為工作規(guī)劃師,稱(chēng)號(hào)雖不同但他們都有一起的工作內(nèi)容:幫助者知道自我;幫助者知道是否當(dāng)前的工作以及的工作是什么;了解者現(xiàn)在的狀態(tài)目標(biāo)有多遠(yuǎn),應(yīng)該從哪些方面來(lái)補(bǔ)償。這種服務(wù)在國(guó)外已有90多年的歷史,在技能和服務(wù)上都已達(dá)到成熟階段,除了個(gè)人外,公司也是工作生涯規(guī)劃師們的重要客戶(hù)。工作生涯規(guī)劃師一方面是站在企業(yè)的角度了解職工的潛力,擬定培育方案;另一方面也使職工個(gè)人更清楚自己的工作定位。自 閉癥療愈師證怎么考及參考條件
自 閉癥療愈師報(bào)考對(duì)象及條件? 從事特殊兒童的診察、康 復(fù)等和康 復(fù)中心在職人員;各康 復(fù)機(jī)構(gòu)學(xué)校從事康 復(fù)及干預(yù)的;有志于從事特殊教育康 復(fù)訓(xùn)練工作及特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生等都可以報(bào)名自 閉癥療愈師證。自 閉癥療愈師證分初級(jí),中級(jí),三個(gè)級(jí)別。高中及中專(zhuān)以上。有2年以上從業(yè)可以申報(bào)初級(jí)。具有大專(zhuān)及大專(zhuān)以上者可以申報(bào)。
職業(yè)規(guī)劃師就業(yè)方向: (1)自主成立職業(yè)規(guī)劃工作室,作為終身事業(yè)來(lái)做的; (2)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),比如人才服務(wù)中心、職業(yè)介紹所; (3)個(gè)體或民辦機(jī)構(gòu),如獵頭公司,或者專(zhuān)門(mén)的測(cè)量中心機(jī)構(gòu),作為企業(yè)培訓(xùn)套餐中的一部分推出; (4)公司的人力資源部,對(duì)本公司的員工進(jìn)行崗位測(cè)評(píng)。 (5)各*的就業(yè)指導(dǎo)處,這主要是為本校學(xué)生做指導(dǎo)的;
自 閉癥療愈師證怎么考及參考條件
現(xiàn)在都要求持證上崗,證書(shū)不僅是工作入門(mén)的一個(gè)門(mén)檻,同時(shí)能使自己更加有自信,更加有底氣,更加使所面對(duì)的家長(zhǎng)和孩子信服,更加有利于個(gè)人價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。
生涯規(guī)劃師,是一個(gè)高尚的職業(yè),其核心理念就是"自助助人",這個(gè)理念貫穿于整個(gè)職業(yè)當(dāng)中。"自助助人"的理念要求生涯規(guī)劃師注意"自我成長(zhǎng)",先解決自己的問(wèn)題,然后再把智慧帶給周?chē)娜?。在如今飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中,每個(gè)人都會(huì)遇到職業(yè)問(wèn)題,而生涯規(guī)劃師自己也必須先能處理好自己的生涯問(wèn)題、具有較高的生涯成熟度之后才能更好地服務(wù)于客戶(hù),而在自己所服務(wù)的每個(gè)客戶(hù)也都能為生涯規(guī)劃師本人帶來(lái)閱歷的、自我的成長(zhǎng)。 據(jù)機(jī)構(gòu)調(diào)查,有43.7%表示自己正處于對(duì)職業(yè)的迷茫與困惑狀態(tài)。如今,我國(guó)具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)*還不到1萬(wàn)人,而隨著職業(yè)多樣化,職業(yè)困惑的人群成逐漸上升趨勢(shì)。生涯規(guī)劃行業(yè)將是我國(guó)新時(shí)代下極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T(mén)行業(yè)之一,具有廣闊的發(fā)展前景。
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