根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定,具有普通高等學(xué)歷教育資格的高校在校生或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的考生不得參加高考報(bào)名。請考生及時(shí)了解自身情況并妥善處理,避免影響2023年高考報(bào)名。
長沙職高對口復(fù)讀學(xué)校 好不好怎么樣
高職單招,簡單來講就是各大高職高專院校通過自主招生考試的方式,招收中職生或是部分普高生。因?yàn)楦呗殕握胁煌谄胀ǜ呖?很多家長和學(xué)生也不太了解,所以大家會(huì)有高職單招的學(xué)校是否靠譜這樣的顧慮。
我國高等職業(yè)院校實(shí)行單獨(dú)招生*早開始于2007年,命題主體單位由*示范性高職院校逐步擴(kuò)權(quán)到*骨干高職院校、各省級示范性高職院校、*高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高職院校。
*后,在高考志愿模擬填報(bào)的時(shí)候我推薦你使用《蝶變志愿》進(jìn)行模擬填報(bào),蝶變志愿不僅可以根據(jù)考生的喜歡的專業(yè)進(jìn)行填報(bào),還可根據(jù)MBTI和霍蘭德性趣測試,測出適合自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向。
單招學(xué)校招生對象是報(bào)考普通類專業(yè)的考生,需是具有參加當(dāng)年普通高校百、統(tǒng)一招生考試報(bào)名資格的應(yīng)、往屆高中、中職畢業(yè)生。
單招和統(tǒng)招各有優(yōu)劣勢。單招可謂是統(tǒng)招的捷徑,入校后和統(tǒng)招生沒有任何區(qū)別,只是入學(xué)的時(shí)間和途徑不一樣,而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。
當(dāng)然也并不意味著人人都可以進(jìn),好的高職學(xué)校好的高職專業(yè)競爭還是比較大的,好在單招有一個(gè)好處,如果你沒有通過高職單招考試,還可以繼續(xù)復(fù)習(xí)參加普通高考。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽職業(yè)教育就會(huì)想到中專、大專,本科很少,而未來的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì)在京召開,會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長沙理工*城南和長沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數(shù)據(jù)顯示,我國技能人才已超過2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強(qiáng)國相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來。
第二、今天的社會(huì)上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì)覺得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。
