每個(gè)青少年都會(huì)經(jīng)歷叛逆期,只不過每個(gè)人的叛逆情況是不一樣的,尤其是隨著孩子的獨(dú)立意識(shí)不斷加強(qiáng),每個(gè)人都希望擺脫家長的束縛,在這種情況下他們會(huì)形成一種嚴(yán)重的叛逆情緒,在這種情況下,很多家長不知道怎么轉(zhuǎn)變他們的思想。十堰市全封閉軍事化管理學(xué)校|戒網(wǎng)癮正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校 -央視報(bào)道特推武漢紐特心理

紐特教育:

紐特教育是一家專業(yè)從事青少年心理、行為、思想認(rèn)知的全封閉式軍事化矯正教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從事矯正教育20余年來,始終秉持"仁愛領(lǐng)訓(xùn)、特色立訓(xùn)、專業(yè)施訓(xùn)、從嚴(yán)治訓(xùn)"的培訓(xùn)指導(dǎo)思想,獨(dú)創(chuàng)"1335培訓(xùn)體系"和"3R5C教學(xué)法",使數(shù)千名叛逆、沉迷游戲、抑郁、早戀、厭學(xué)輟學(xué)、混跡社會(huì)等"問題孩子"重新回到正常的學(xué)習(xí)、生活、家庭軌道,得到了家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)同,是目前矯正教育的引導(dǎo)者和領(lǐng)頭羊。

紐特教育辦學(xué)特色:不打不罵,全方面尊重孩子

1、心理輔導(dǎo):孩子行為問題的根本,是親子關(guān)系的問題。通過一對(duì)一心理輔導(dǎo)、親子輔導(dǎo),打開孩子心結(jié),搭建親子溝通的橋梁。

2、素質(zhì)拓展:以感性的形式,用孩子的切身感受體味來自他人、社會(huì)和自然的"恩";以理性的形式,讓孩子感知來自痛苦、挫折和失敗等的"恩"。

3、軍事訓(xùn)練:通過軍事拓展訓(xùn)練,能有效增強(qiáng)孩子們堅(jiān)定的自信心,強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的意志力、良好的溝通能力和合作精神。

4、德法教育:"品德教育是基礎(chǔ),法制教育是底線"的文化理念,呼吁孩子們學(xué)習(xí)彌補(bǔ)盲區(qū)。

5、美育課程:培養(yǎng)孩子們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、觀賞美和制造美的能力,從而使孩子們具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素質(zhì)。

6、勞動(dòng)體驗(yàn):通過勞動(dòng)達(dá)到"勞力"基礎(chǔ)上"勞心"的效果,從而實(shí)現(xiàn)意志的磨礪、品格的塑造和思想的洗禮,讓內(nèi)心世界更加強(qiáng)大、精神家園更加豐盈。

7、親子課堂:學(xué)校組織家長課堂,請(qǐng)國際*的親子教育學(xué)家為我們的家長引領(lǐng)教育方式的道路。

一、師資力量:基地教學(xué)師資力量雄厚,由多名*二級(jí)心理咨詢師,家庭教育指導(dǎo)師,心理健康社會(huì)工作者,從事問題青少年教育領(lǐng)域多年,經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師組成。

二、辦學(xué)理念:以"用愛陪伴,用心支持"為辦學(xué)理念,以"還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能"為教育宗旨,真正做到讓家長放心、讓社會(huì)滿意、讓孩子成才。

三、教學(xué)流程:分為四個(gè)階段(認(rèn)知、接納,改變和養(yǎng)成)。

1.個(gè)性評(píng)估,制定方案,適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)知自我。

2.接納自我、改變自我,學(xué)會(huì)做人。

3.行為養(yǎng)成、知識(shí)補(bǔ)缺、特長培養(yǎng),親子互動(dòng)。

4.行為鞏固、適應(yīng)社會(huì)、協(xié)調(diào)家庭教育。