紐特教育:

紐特教育是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年心理、行為、思想認(rèn)知的全封閉式軍事化矯正教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從事矯正教育20余年來(lái),始終秉持"仁愛(ài)領(lǐng)訓(xùn)、特色立訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)施訓(xùn)、從嚴(yán)治訓(xùn)"的培訓(xùn)指導(dǎo)思想,獨(dú)創(chuàng)"1335培訓(xùn)體系"和"3R5C教學(xué)法",使數(shù)千名叛逆、沉迷游戲、抑郁、早戀、厭學(xué)輟學(xué)、混跡社會(huì)等"問(wèn)題孩子"重新回到正常的學(xué)習(xí)、生活、家庭軌道,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)同,是目前矯正教育的引導(dǎo)者和領(lǐng)頭羊。

有以下表現(xiàn)的青少年:(不打不罵,不體罰,全面尊重孩子)

1.網(wǎng)癮。孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。

2.厭學(xué)。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3.叛逆。孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對(duì)立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4.早戀。孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康,對(duì)戀愛(ài)與性存在認(rèn)知偏差。

5.人際困擾。孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。6.心理異常。孩子抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、情緒失控..心理上存有消極極端觀念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫(yī)院診斷有心理問(wèn)題的狀況。

武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程教學(xué)特色:

個(gè)性化心理輔導(dǎo):個(gè)性化心理輔導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己,從而改變自己

人格重塑:通過(guò)在紐特的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓孩子更寬容、樂(lè)觀、進(jìn)取、陽(yáng)光

自我管理能力培養(yǎng):讓孩子學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,制定目標(biāo),能自己自覺(jué)主動(dòng)地去做- - 些該做的事

規(guī)則感訓(xùn)練:幫助孩子明確自己行為的邊界,把握分寸

生活技能:讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,親身感受勞動(dòng)的成果

體能訓(xùn)練:培養(yǎng)頑強(qiáng)意志、優(yōu)良的生活作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律

家長(zhǎng)課堂:為家長(zhǎng)提供溝通技巧,引導(dǎo)父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,懂得孩子,理解孩子