學(xué)者徐寧欣較為詳細(xì)的總結(jié)出了保育員的素養(yǎng):具有良好的思想素質(zhì),愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養(yǎng),包括了解并熟悉幼兒的年齡特點(diǎn)、教育手段、配合組織好幼兒游戲活動(dòng)、管理好幼兒一日生活,做好健康護(hù)理等。

   2、親子園、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等 3、從事0～6歲嬰幼兒教育、養(yǎng)護(hù)工作人員。 報(bào)考保育員證的作用: 1.是對(duì)以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證; 2.是對(duì)以往工作成績(jī)和現(xiàn)在工作能力的肯定; 3.是具有相應(yīng)素養(yǎng)、管理能力并勝任相應(yīng)職位的證明; 4.引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園保育員隊(duì)伍的化、化發(fā)展。

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   保育員也有專業(yè)的培訓(xùn),保育工作和教育工作同樣也具有專業(yè)性,與教師的專職教育工作相比,保育員的工作具有程序化、科學(xué)化、定量化的基本特征,因而要求保育員要具有合格的保育水平,細(xì)致的工作態(tài)度以及科學(xué)規(guī)范的操作程序,各項(xiàng)工作都有具體的量化指標(biāo),來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

  ?隨著二胎三胎政策不斷放開(kāi)和完善,嬰幼兒逐漸增多,所以和孩子相關(guān)的行業(yè)人才需求會(huì)急需,很多幼兒園會(huì)成立,以滿足更多孩子的上學(xué)教育問(wèn)題,那么幼兒園園長(zhǎng),幼兒園保育員就會(huì)很急需,現(xiàn)在崗位都需要技能證書(shū),必須持有相應(yīng)證書(shū),所以越來(lái)越多的朋友都想考取對(duì)應(yīng)的證書(shū)。

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  怎樣才能做一個(gè)合格.*的保育員呢。需具備哪些專業(yè)技能和自身素養(yǎng)。具體應(yīng)做到一下這六點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,實(shí)行保教結(jié)合的原則,積極配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),協(xié)作制作教玩具,學(xué)會(huì)組織幼兒一日活動(dòng)。

  新時(shí)期的保育員絕不是只對(duì)幼兒的身體進(jìn)行照顧和保)護(hù),保育員要認(rèn)識(shí)到自己的一舉一動(dòng)、一言一行同教師一樣,要清楚自己在保教工作中的主體地位,認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,并樹(shù)立起現(xiàn)代的保育理念,充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,真正發(fā)揮出保育員的服務(wù)和教育功能。

  《幼兒園教育規(guī)程》中規(guī)定:幼兒園是以保為主,保教結(jié)合的教育方針。由此可見(jiàn),在幼兒園的工作中,保育工作是多么的重要,而保育員是實(shí)施保育工作的具體執(zhí)行者,故保育員的工作,在幼兒園工作里是不可缺少的一部分,是相當(dāng)重要的。

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  保育員也有專業(yè)的培訓(xùn),保育工作和教育工作同樣也具有專業(yè)性,與教師的專職教育工作相比,保育員的工作具有程序化、科學(xué)化、定量化的基本特征,因而要求保育員要具有合格的保育水平,細(xì)致的工作態(tài)度以及科學(xué)規(guī)范的操作程序,各項(xiàng)工作都有具體的量化指標(biāo),來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

  《幼兒園教育規(guī)程》中規(guī)定:幼兒園是以保為主,保教結(jié)合的教育方針。由此可見(jiàn),在幼兒園的工作中,保育工作是多么的重要,而保育員是實(shí)施保育工作的具體執(zhí)行者,故保育員的工作,在幼兒園工作里是不可缺少的一部分,是相當(dāng)重要的。

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