觸覺訓練;利用和手與外界物體的,使兒童去感覺客觀事物的存在與變化。 (1)手的,分辨物體的大小、多少、形狀、軟硬、干濕、輕重、粗糙與光滑等。 (2)的,通過對人體的抓、拍、 打、掐、捏、擠、壓、刷、綁及等,使兒童在中體會痛,癢和舒服等感覺。
 2024年想要成為感覺統(tǒng)合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業(yè)。
具備相關培訓和認證,例如美國感覺統(tǒng)合指導師協(xié)會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領域有相關和技能。

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感覺統(tǒng)合指導師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領域中尋找就業(yè)機會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學習和社交技能。
4. 社區(qū)健康機構:感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統(tǒng)合和評估。

感覺統(tǒng)合訓練的作用; 1、感覺統(tǒng)合訓練可以發(fā)展兒童的智力; 2、感覺統(tǒng)合訓練可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中; 3、感覺統(tǒng)合訓練有利于增強兒童的體質(zhì); 4、感覺統(tǒng)合教育教育對兒童心理發(fā)展有積極影響; 5、感覺統(tǒng)合訓練可兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質(zhì); 6、兒童競爭、團結、協(xié)作的社會意識,幼兒良好的社會適應能力; 7、幼兒的語言能力;