煙臺**數學課外輔導班怎么報名？平時做作業(yè)時，應當養(yǎng)成良好的學習習慣。工整、簡明、條理清楚的作業(yè)，反映了一個學生一絲不茍的學習態(tài)度。按照知識系統(tǒng)，定期將作業(yè)分門別類地保存起來，放進卷宗或“公文袋”中，到復習時，可隨手拿來參看。

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　　閱讀教學在英語教學中有非常重要的地位,以學生實踐為基礎來引導學生多看、多讀、多練，通過一系列閱讀培養(yǎng)學生閱讀的技能,提高其學生運用語言的能力。閱讀課以培養(yǎng)學生的閱讀能力為主要的教學目標，為達到這一目標，需要學習和掌握課文內容所涉及的語言知識（詞匯、句型、語法和習慣用法等），以及了解課文內容所涉及的文化背景，進而在閱讀方法、閱讀速度、閱讀技巧和閱讀理解的準確度和深度（閱讀欣賞）上得到提高。精選材料，擴大閱讀范圍，增加閱讀量。在閱讀材料的選擇上，要使所選擇材料在題材、體裁、難度等方面適合教學的實際要求和學生的實際水平，激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生在日益豐富的閱讀中豐富閱讀體驗，從而提高閱讀能力。

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