煙臺(tái)**語(yǔ)文同步輔導(dǎo)多少錢?去哪里找?在語(yǔ)文教學(xué)中,學(xué)生對(duì)文本的解讀是其教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)。如果學(xué)生對(duì)文本不理解或理解不正確不都是語(yǔ)文教學(xué)的一大敗筆。那目前我們語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生對(duì)文本理解的現(xiàn)狀怎么樣呢?
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煙臺(tái)**語(yǔ)文同步輔導(dǎo)多少錢?去哪里找?讀,可以培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)言學(xué)習(xí),很重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)語(yǔ)感。“這個(gè)語(yǔ)段中為什么用這個(gè)詞而不是用那一個(gè)”,“這個(gè)句子為什么是一個(gè)病句”,很多時(shí)候,我們無(wú)須去問(wèn)“為什么”,語(yǔ)感早已經(jīng)告訴我們理由了。讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。這里所說(shuō)的“讀”,并不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍,而是還要包括思考和識(shí)記等內(nèi)容。讀,也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。涉獵廣泛,見(jiàn)多識(shí)廣,在作文的過(guò)程中,就不會(huì)感覺(jué)自己無(wú)話可說(shuō),寫出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
不能只是讀,還要思考,我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子,在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái),并不時(shí)地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西,當(dāng)遇到疑點(diǎn),難點(diǎn)時(shí),也要記下來(lái),與旁人討論,聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn),水平才會(huì)提高。
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