志愿規(guī)劃師證報(bào)考條件及報(bào)考時(shí)間已確定
志愿規(guī)劃師有就業(yè)前景嗎 1、人才緊缺 志愿規(guī)劃師市場(chǎng)缺口達(dá)30萬(wàn)以上,就業(yè)前景非常好。并且成為當(dāng)下社會(huì)的剛需,但是我國(guó)志愿規(guī)劃師的數(shù)量明顯不足。 2、市場(chǎng)剛需 范圍的改革,平行志愿,提前批、地方專(zhuān)項(xiàng)等等,對(duì)學(xué)生、、家長(zhǎng)都是巨大的挑戰(zhàn),志愿填報(bào)需要專(zhuān)人指導(dǎo)。 3、收入可觀(guān) 目前我國(guó)一線(xiàn)城市志愿填報(bào)服務(wù)收費(fèi)是1w-5w/人;二三線(xiàn)城市在5k-1.5w/人;四線(xiàn)城市收費(fèi)普遍不低于3k/人。 4、副業(yè) 志愿規(guī)劃師是一種低頻次、高收入,市場(chǎng)需求巨大的職業(yè)。 5、工作時(shí)間 做志愿填報(bào)一般都需要提前預(yù)約,可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行工作。 6、可以終身從事; 志愿規(guī)劃師可以終身從事,無(wú)失業(yè)風(fēng)險(xiǎn),越來(lái)越吃香。
志愿規(guī)劃師證適合哪些人報(bào)考? 1、 在教育局、教育科研機(jī)構(gòu)從事學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等教育研究的相關(guān)人士; 2、 中學(xué)學(xué)校、年級(jí)(班級(jí))主任、學(xué)校心理、各*及學(xué)展相關(guān)教育工作者; 3、 教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)從教的*、教育工作者。 4、 從事青少年心理的心理師 5、 有志于在本行業(yè)實(shí)現(xiàn)人展的各類(lèi)人士,包括學(xué)生家長(zhǎng)等。 6、家有高中生,想未雨綢繆,提前學(xué)習(xí)了解,給孩子早做規(guī)劃的高中學(xué)生家長(zhǎng)。志愿規(guī)劃師證報(bào)考條件及報(bào)考時(shí)間已確定
志愿規(guī)劃師在哪里取得 證書(shū)志愿規(guī)劃師一般在培訓(xùn)I機(jī)構(gòu)報(bào)名,參加對(duì)應(yīng)的課時(shí)培訓(xùn)后在由機(jī)構(gòu)統(tǒng)一報(bào)名帶*參加對(duì)應(yīng)的,合格證書(shū)。
志愿規(guī)劃師證作用: 1、能力評(píng)價(jià)考核并、任用的重要參考依據(jù); 2、高報(bào)師為客戶(hù)證明從業(yè),給客戶(hù)定心丸; 3、擁有者亦會(huì)增強(qiáng)行業(yè)自信心,個(gè)人形象。志愿規(guī)劃師證報(bào)考條件及報(bào)考時(shí)間已確定
很多"志愿規(guī)劃師"根本不了解職業(yè)規(guī)劃這門(mén)*,純粹是為了搶占志愿填報(bào)市場(chǎng),有利可圖,有的買(mǎi)了一些相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué),有的隨便報(bào)名廉價(jià)的培訓(xùn)課程,便掛牌。結(jié)果可想而知,不僅幫不了考生,還坑害了很多考生的前途。這些機(jī)構(gòu)的志愿規(guī)劃服務(wù)五花八門(mén),收費(fèi)從數(shù)百元到數(shù)萬(wàn)元不等,有在線(xiàn)智能填報(bào),有一對(duì)一服務(wù),還有自己研發(fā)了APP小程序,附帶各種測(cè)評(píng)、升學(xué)等功能的。
志愿規(guī)劃師是能力素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的集成者。作為一名合格的志愿規(guī)劃師不僅需要良好的溝通能力和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),還需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)儲(chǔ)備。填報(bào)志愿是一項(xiàng)工程,需要考慮很多因素,如考生綜合素質(zhì)、*實(shí)力、專(zhuān)業(yè)方向、地域因素、院校實(shí)力、就業(yè)因素等。同時(shí)填報(bào)志愿有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,涉及投檔規(guī)則、加分規(guī)則、錄取規(guī)則、專(zhuān)業(yè)清、志愿清等,還需要具有、及時(shí)、準(zhǔn)確、權(quán)威的信息,更需要對(duì)國(guó) 家的政策、院校的招生政策以及所在省甚至各省政策和變化都要了如指掌。不僅要對(duì)"學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、平均分、位次"等進(jìn)行分析,還要花大量時(shí)間走訪(fǎng)各地高校,實(shí)地考察學(xué)校的學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)氛圍、、就業(yè)情況等,努力做到每一個(gè)程序、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)政策都熟悉熟知,準(zhǔn)確,合理規(guī)劃。
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