一 。學校簡介

截至2023年5月,學校擁有三個校區(qū),總占地面積102萬平方米;設有20個教部,開設54個本科專業(yè);有8個一級*碩士學位授權點,14個碩士專業(yè)學位授權點;有全日制在校學生19497人,其中全日制在校研究生1310人,教職工1366人。

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是什么

特殊教育主要研究教育學、特殊教育學、心理學等方面的基本知識和技能,包括手語、盲文等,在特殊學校對有特殊需要的兒童進行教育教學、行為矯正、心理輔導以及關懷關愛等。特殊兒童包括視力、聽力、語言、肢體、智力、精神殘疾的兒童。 關鍵詞:手語 盲文 殘疾兒童 聾啞學校

.學什么

《特殊教育學》、《特殊兒童評估》、《特殊兒童病理學》、《教育聽力學》、《特殊兒童早期干預》、《特殊學校教材教法》、《殘疾兒童康復教育》、《心理測量及特殊學校實踐》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):康復、手語、教育康復、手語翻譯、動作與言語康復。

.干什么

特殊學校:特殊教育教學; 殘聯類單位:殘疾人康復、文職工作。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學 實踐能力,能在特殊教育機構及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究和管理工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知 識,接受對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練,掌握教育教學和科學研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1．掌握特殊教育*的基本理論和基本知識;

2．掌握評估各類特殊兒童的基本方法;

3．具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;

4．熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī);

5．掌握特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

6．具有一定科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

成人高考學歷是*承認的學歷,考研、考公務員、出國留學、評職稱都是具有報考資格的。