一、學(xué)校簡介
據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校占地面積49萬平方米,建筑面積23萬平方米,教*研儀器設(shè)備總值22105.9萬元,館藏圖書總量200萬冊;設(shè)有20個二級和1個教學(xué)部,6個校級科研院所,開設(shè)48個本科專業(yè),其中教師教育專業(yè)19個,非教師教育專業(yè)29個;有教職員工967人,專任教師771人;全日制在籍本科生12110人,??粕?077人,繼續(xù)教育在籍學(xué)生25766人。
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二專業(yè)介紹
該專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律和理財、金融等方面的基礎(chǔ)知識和能力,具有扎實的財務(wù)管理知識和技能,適應(yīng)*經(jīng)濟(jì)管理*、企事業(yè)單位、金融與證券機(jī)構(gòu)以及會計事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位和**從事財務(wù)、金融管理以及在大專院校、科研單位從事教學(xué)、科研方面工作的工商管理*高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。
各高校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)條件和目標(biāo)定位設(shè)計人才培養(yǎng)的類型、模式和特色。為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的實際需要,培養(yǎng)目標(biāo)可以定期進(jìn)行評估與修訂。
發(fā)展前景編輯
考研方向
就業(yè)方向
學(xué)生可以在企事業(yè)單位及**從事單位價值創(chuàng)造的財務(wù)管理及會計工作;能夠在銀行、保險、證券等金融企業(yè)以及會計事務(wù)所和資產(chǎn)評估事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事金融數(shù)據(jù)分析及資產(chǎn)定價等工作;也可以在高等院校、科研院所從事教學(xué)和科研工作。
7、留學(xué):2015年去加拿大魁北克留學(xué),可以憑借成人學(xué)歷直接讀更高一級學(xué)歷,會節(jié)省很多時間和費用。
學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)形式 | 具體形式 |
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脫產(chǎn) | 就是參加工作后再去校內(nèi)進(jìn)行全日在校學(xué)習(xí)的方式,其管理模式與普通高校類似,不占用周六和周日的工休時間,對學(xué)生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求,有穩(wěn)定的寒暑假期安排。 |
業(yè)余 | 業(yè)余學(xué)習(xí)也就是我們平時常說的夜大,在晚上或者周末等業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。該種學(xué)習(xí)方式的授課地點為成考高等院?;?qū)W習(xí)中心,授課方式為面授,參加學(xué)習(xí)的學(xué)生在上課的過程中還可以感受到集體上課的氛圍。該種學(xué)習(xí)方式比較適合一些有固定休息時間的在職人士參加。 |
函授 | 函授教學(xué)主要以有計劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主,并組織系統(tǒng)的集中面授,參加函授學(xué)習(xí)的學(xué)生平時以自學(xué)為主,面授時間一般為周末或者晚上集中面授。 |