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煙臺去哪補習(xí)小學(xué)六年級語文作文效果好_怎么報名

日期:2017-10-19 06:10:20     瀏覽:10130    來源:天才網(wǎng)·北京站


煙臺去哪補習(xí)*語文作文效果好?語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分,是基礎(chǔ)*的基礎(chǔ),是與我們的生活聯(lián)系最緊密的*之一。學(xué)好這門*對我們的終身學(xué)習(xí)和生活是十分重要的。下面,我向同學(xué)們介紹語文學(xué)習(xí)方法,但愿對大家有所幫助。

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煙臺去哪補習(xí)*語文作文效果好?語言既要有書面語言的準確,又要有口頭語言的通俗易懂,這樣才易于被學(xué)生接受。如教學(xué)“分數(shù)的意義”,“意義”一詞比較抽象,學(xué)生難理解,換成“什么是分數(shù)”,就比較明顯了。再如教學(xué)奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)時,把“奇數(shù)”說成“單數(shù)”,把“偶數(shù)”說成“雙數(shù)”,這樣一來,學(xué)生就容易理解了。教師要做到這一點,必須對教材上的書面語言進行加工、改造,轉(zhuǎn)變成學(xué)生喜聞樂見的表達方式。

語言具有啟發(fā)性

啟發(fā)性語言能充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性,引導(dǎo)他們積極開動腦筋,獨立獲取知識,從而不斷提高學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。尤其是數(shù)學(xué)知識,邏輯性很強,許多問題老師不能簡單的給出答案,而要通過教師的語言藝術(shù)去啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,讓他們獨立思考,尋找答案,在解決問題的過程中,鍛煉學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

課堂語言疏密有度

有的老師授課時,講話慢條斯理,語言斷斷續(xù)續(xù),從頭到尾全是慢節(jié)奏,學(xué)生聽了神經(jīng)松弛,注意力彌散,甚至打瞌睡,顯然是語言過“疏”。而有的教師,整節(jié)課滔滔不絕,鋪天蓋地,學(xué)生聽了,容易疲勞,無法靜下心來思考,不利于提高聽課效果。尤其是學(xué)困生,更是無所適從,這是語言密度太大。為此,教師課前要做充分準備:精心備課,反復(fù)揣摩教材,選用恰當(dāng)?shù)恼n堂語言,才能重點突出,主次分明。

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