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當孩子進入青少年的階段,做父母的*個,就是「不能太精明」,看得太清楚,講話太銳利,這樣的話跟青少年的關(guān)系不會太好;但是父母又不能夠「真胡涂 (第二個) 」,被孩子玩弄、耍弄,弄得我們什么都不知道。

所以,父母要「難得胡涂」,也就是「裝胡涂」:什么都知道但是裝作不知道;看得很清楚,但是有時候講話會給年輕人留三分情面,有時候甚至只是稍微點一下而已。

青少年很需要的就是有一個空間。一個可以做自己的空間,一個可以自己來面對生活中的困難和需求的空間,一個面對自己良知的空間。

如果做父母的太快、太急于替年輕人解決生活中的問題,這就是在剝奪他的空間;如果做父母的對他的所作所為,太快、太直接的給予評斷跟批判,這也是在剝奪他的空間。

做父母的不要成為孩子的良知,父母不是*到晚要告訴青少年「什么是對」、「什么是錯」、「你要怎么做才是好」、「如果你怎么做就會有災(zāi)難」等等,這不是父母的責任,不是父母要去做的事情。

父母是要透過恰當?shù)捻憫?yīng)、恰當?shù)膯栐?讓孩子能夠去面對自己的良知。孩子的內(nèi)心會有一個聲音告訴他:「你這樣做是對的」,還是「你這樣做是不對的」;或者這個聲音會告訴他:「你可以怎么樣做,對你自己或是對別人會比較好」。

*終,一個孩子要由他的內(nèi)心來領(lǐng)導(dǎo),而不是父母繼續(xù)來領(lǐng)導(dǎo)這個孩子。

所以父母怎么樣去扮演這個角色,怎么樣來對青少年說話,讓他們感覺到舒服,雖然他們可能有一些想法、作法不是很恰當,但是父母的對待不會讓他們很難堪或是很羞愧。

但是又不是完全無視于他們的想法、作法,或者是被他們呼嚨,好像他們做了很多不好的事情,但是我們做父母的都不知道。

這是一件不容易的事情,但是怎么樣帶著愛,帶著一種喜悅,看著「即是生命在錯誤中,但生命也在接受鍛煉」。

我們做父母的怎么樣帶著喜悅在看待,而不是帶著憤怒看待之。怎么樣耐住性子,好好地跟青少年談;怎么樣展現(xiàn)成人的智慧,是要跟他當面談呢?還是要私底下給他寫一封信、傳一個訊息?

在這個過程中,父母很重要的是帶著一種喜悅、平和的態(tài)度來做這樣的事。
作為錢丹塞恩發(fā)起人,我們無薪奉獻,關(guān)懷社會的需要,僅靠一些咨詢,錢丹塞恩平臺無法再堅持。但這個工作,我會堅持下去,因為我看到越來越多的家庭,孩子,家長的變化,看到他們積極投入開展家庭,個人生命成長系列的課程與工作坊,深受家長,老師,孩子社會的肯定。這種糅合社會工作、心理輔導(dǎo)、生命關(guān)懷的作為,我們稱為錢丹塞恩生命成長。

錢丹塞恩劉老師推出生命成長系列課程分享:

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