很多剛步入*不久的學(xué)生,都會認為*數(shù)學(xué)很難,但其實只是孩子還沒掌握正確的學(xué)習(xí)方法,還沒找到合適的學(xué)習(xí)方式。孩子到了*如果數(shù)學(xué)沒有基礎(chǔ),會給物理、化學(xué)、生物等*的學(xué)習(xí)帶來巨大的困難。面對*數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)的孩子,家長想到不久后孩子的*也是心亂如麻。那么,*數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么學(xué)?

*數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么學(xué)

1、重視基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

孩子*了想要學(xué)好數(shù)學(xué),需要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),打牢自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中,要能夠準確理解和掌握課本上的基本概念、定理和公式,明確這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,要注重查漏補缺,掌握課本必要的基礎(chǔ)知識。

2、提升運算能力

孩子需要減少粗心造成的損失,養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,注意答題的步驟,不能僅僅求快,不能忽視答題的各個步驟,要細心答題,把握運算的方向、途徑和必要的程序,提高自己的運算能力。

3、重視對題目的檢驗

孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,要重視思維能力的培養(yǎng)。孩子答題的過程中,不可能保證萬無一失,智者千慮、必有一失,數(shù)學(xué)做題的過程,掌握檢驗的方法十分重要。*孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注重發(fā)散思維,可以運用多種途徑來進行解答試題,做到殊途同歸,注重求異思維的培養(yǎng),注重思維的創(chuàng)造性,考慮解題的技巧,多角度思考問題,尋求方法的多樣性。

4、理解做過的題

*孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,家長一定要讓孩子重視學(xué)習(xí)方法。孩子要對于生疏的基礎(chǔ)要定期或不定期的重點復(fù)習(xí),對于一些易錯題要整理,標注錯誤的環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)時重點關(guān)注。對于難以掌握的題,多思考,定期或不定期的重點復(fù)習(xí)。

5、注意前后聯(lián)系

*數(shù)學(xué)是以前兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容為其礎(chǔ)的,可以用來復(fù)習(xí),鞏固相關(guān)的內(nèi)容,同時新知識的學(xué)習(xí)常常由舊知識引入或要用到前面所學(xué)過的內(nèi)容,甚至是已有知識的綜合,提高與延續(xù)。因此孩子在學(xué)習(xí)中,要注意前后知識的聯(lián)系,以便達到鞏固與提高的目的。

*孩子基礎(chǔ)較差,想要提高自己的數(shù)學(xué)成績,需要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),提高運算的能力;要學(xué)會檢驗試題,重視答題邏輯,提高自己的邏輯思維能力。孩子需要注重知識的整合與提高,*數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),孩子不是把前面的知識再學(xué)習(xí)一遍,而是需要把相關(guān)的知識點聯(lián)系到一起,形成綜合問題。